2016高考地理考前三个月冲刺专题6水体练习课程.doc

专题6 水体 考查点一　水循环 考向　水循环 (2015·全国文综Ⅰ)雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。下图示意“雨水花园结构”。据此完成1～3题。 1．铺设树皮覆盖层的主要目的是(　　) A．为植物提供养分 B．控制雨水渗漏速度 C．吸附雨水污染物 D．保持土壤水分 2．对下渗雨水净化起主要作用的填充层是(　　) A．树皮覆盖层和种植土层 B．种植土层和砂层 C．砂层和砾石层 D．树皮覆盖层和砾石层 3．雨水花园的核心功能是(　　) A．提供园林观赏景观 B．保护生物多样性 C．控制雨洪和利用雨水 D．调节局地小气候 1．从水循环各环节与其他地球圈层相互作用的角度理解水循环的意义，结合图文信息解释水循环与流水作用的关系、对地区小气候的调节作用。 2．关注人类活动对水循环的影响，如植树种草、修建水库、跨流域调水、城市化等；分析城市洪水、水资源短缺等现实问题的成因。 1．知识关联 区域图(纬度位置、海陆位置)→水循环(类型、环节、意义)→人类活动对水循环的影响(有利、不利)。 2．易错点 (1)人类对水循环的主要影响环节是地表径流。 (2)外流区域既发生海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主。 (3)内流区域以陆地内循环为主。 (4)水循环数量最大的是海上内循环。 (5)水循环发生的领域最广的是海陆间循环。 3．方法技巧 人类活动对水循环的影响越来越大，目前已能较大影响三个环节，只有水汽输送环节影响较小，各环节的影响举例如下图： 题组　水循环 (2015·江苏扬州一模)有专家提出水循环可分为自然循环和社会循环两大类，下图为“某城市水循环示意图”。读图完成1～2题。 1．图中①②③⑦分别表示(　　) A．地表径流、地下径流、蒸发、人工降水 B．地下径流、地表径流、管道输水、跨流域调水 C．地表径流、跨流域调水、蒸发、人工降水 D．跨流域调水、地表径流、管道输水、人工降水 2．关于人类对城市水循环影响的叙述，正确的是(　　) A．用透水材料改造水泥路面，可以增加⑤ B．大量开采地下水，可以增加④ C．污水回收利用，可以减少② D．城市绿地建设，可以减少⑥ 考查点二　河流 考向1　河流补给与河流水文特征 1．(2015·江苏地理)阅读材料，回答下列问题。 材料一　即将修建的“中巴铁路”北起新疆喀什，南至巴基斯坦瓜达尔港。图1为“中巴铁路”规划线路及周边地区示意图。 材料二　图2为喀什和瓜达尔气候资料图。 印度河的主要补给类型是________________、____________。 (2015·全国文综Ⅰ)下图示意在黄河三角洲近岸海域的某监测剖面上，不同年份水深2米的位置与监测起始点的距离。起始点是位于海岸一侧的固定点。读下图，完成2～3题。 2．1975～2004年，该剖面近岸海域海底侵蚀、淤积的变化趋势是(　　) A．持续淤积 B．先侵蚀、后淤积 C．持续侵蚀 D．先淤积、后侵蚀 3．推测1992～1997年期间(　　) A．黄河流域年均降水量增加 B．黄河入海年径流量减少 C．黄河流域植被覆盖率降低 D．黄河沿岸农业灌溉面积减少 (2015·全国文综Ⅱ)圣劳伦斯河(图a)是一条著名的“冰冻之河”，图b示意“蒙特利尔年内各月气温和降水量”。据此完成4～6题。 4．蒙特利尔附近河段结冰期大致为(　　) A．2个月 B．3个月 C．4个月 D．5个月 5．据图示信息推测，冬季可能不结冰的河段位于(　　) A．安大略湖至普雷斯科特河段 B．普雷斯科特至康沃尔河段 C．蒙特利尔至魁北克河段 D．魁北克以下河口段 6．减少该河凌汛危害的可行措施是(　　) ①加深河道　②绿化河堤　③分段拦冰　④拓宽河道 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 考向2　河流流量过程曲线图的判读 (2013·山东文综)下图示意“某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)”。读图回答7～8题。 7．该流域开发过程中(　　) A．降水量增加 B．蒸发量增加 C．下渗减少 D．地表径流减少 8．假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程，在P处形成的流量变化过程与图b中①②③分别对应的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B．Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C．Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D．Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 1．从水循环的角度说明河流的补给类型，水文和水系特征。 2．会描述河流的水文、水系特征。 3．河流与其他自然要素之间的关系。 4．流域的开发与治理。 1．知识关联 (1)河流流量过程图→河流水文特征描述(流量、汛期