货币金融学_第二版_课件第一章__货币和经济讲义.ppt

Free Template from  货币金融学ECONOMICS OF MONEY，BANKING AND FINANCAL MARKETS 主讲 彭伶 Tel 课程提纲 一、课程性质 经济学的一个分支 二、教学目的和方法 教学方式为讲授、课堂讨论和课后作业 相结合，强化对基础概念和理论的理解，并 培养感悟、分析和解决现实货币、金融、经 济问题的能力。 三、学习必要性 1、现代经济的核心是金融 2、财政和金融是政府调节经济的两大杠杆 3、对于日常生活有利 四、主要内容 第一篇 货币、信用和经济 第二篇 金融市场 第三篇 金融中介机构 第四篇 中央银行 第五篇 货币金融理论 五、教材和参考书 黄宪 等编著《货币金融学（第二版）》，武汉大学出 版社，2008年9月第二版。 钱水土 主编《货币银行学》，机械工业出版社，2007年版。 胡援成 主编《货币银行学》，中国财政经济出版社，2005年版。 张尚学 主编《货币金融学》，科学出版社，2005年版。 六、考试方法 考试成绩计算方法：平时作业和课堂表现占 30%，最后期末考试成绩占70%。 平时成绩主要通过出勤、发言、作业、参与讨 论等方面进行评判，期末考核采取闭卷方式。 第一篇 货币、信用与经济 第一章 货币和经济 本章要求： 1、掌握货币的本质和职能； 2、了解货币形式的演变过程； 3、了解货币制度的分类及其特点； 4、对人民币制度的主要内容有一个初步的认识； 5、掌握现代货币层次的划分标准及划分目的。 一、货币的职能 （一）交易媒介 1、含义 2、条件 3、特点 4、效果 （二）价值标准 1、含义 2、表现形式——价格 3、特点 （三）价值贮藏 1、含义 2、动因 3、条件 4、形式 货币作为价值贮藏手段的优点 货币资产 包括纸币、银行存款以 及其他高流动性资产。 流动性强，风险低，收益稳定但是比较低。 非货币资产 包括不动产、贵金属和 其他流动性资产，比如 一年期以上的有价证券。 收益高，但风险高，并且需要一定的保存费用。 思考：银行存款是不是价值贮藏？ （四）支付手段 1、含义 2、特点 3、作用 （五）世界货币 1、含义 2、特点 二、货币的本质 （一）货币金属论 主要观点：认为货币也是一种商品，其 自身必须有价值。货币的实际价值是由货币金属 的价值所决定，因此只有金银才是货币。 （二）货币名目论（符号论） 主要观点：货币只是一个符号，是一个观念的计量单位或 标准， 是计算商品价值的比例名称。 主要流派和人物： 1、货币国定论(巴本)：认为货币是国家创造的符号，其价值由国 家通过立法决定。 2、货币计量比价论(贝克莱) ：认为货币只是用来计算商品比价及 财富转移的符号或工具。 3、权利票券说(熊彼特，彭迪生等)：认为货币是货币持有者曾对 社会提供过要素、商品或劳务，从而可以要求分享社会产品的凭 证。 （三）货币价值论 主要观点：货币是一般等价物。表现在： （1）货币是价值的一般代表 （2）货币能无条件地和一切商品直接交换 主要代表人物：卡尔·马克思 金银天然不是货币，但货币天然是金银。 ——卡尔·马克思  （四）货币职能论 主要观点：从货币职能或用途来给货币下定义，认为货币 是交易的媒介，是计量的标准，是保存价值的手段，是延期支 付的手段等。 主要流派和人物： 米什金：“经济学家将货币定义为：在商品或劳务的支付中或债务的偿还中被普遍接受的任何东西。”(最经典的定义) 斯蒂格利茨：“货币就是货币行使的职能。” 托马斯·梅耶：“任何一种能执行交换中介、价值标准或完全流动的财富贮藏手段职能的物品都能看成是货币。” 第二节 货币的形式 货币形式演变的历史过程： 商品货币 金属货币 代用货币 信用货币 电子货币 一、商品货币 1、特征 具备货币与商品双重身份的货币； 足值货币：作为货币的价值