行为矫正原理与方法第一章讲义.ppt

行为矫正——原理与方法 第一章 绪 论 一、人类行为的定义: 1、行为就是人们所做所说 2、行为具有一种或一种以上的测量尺度 3、行为可以由别人或者行为人自己进行观察、描述和 记录 4、行为对外界环境产生影响，包括自然环境和社会环境（别人或我们自己） 5、行为受自然规律支配 6、行为可以是空开的，也可以是隐蔽的 L1、 玛莎坐在计算机前给父母写信 ①这是一种行为 ②具备自然尺度（敲击频率、打字的持续时间） ③是可观察和测量的 ④对环境产生影响（屏幕上显示出字幕） ⑤是受自然规律支配的（之所以出现，是因为先前学了在键盘上敲击会导致屏幕上显示字母） L2、婴儿躺在床里大声哭闹，于是，他的母亲抱起他，给他喂奶。 ①是自然尺度的行动 ②可被人观察的 ③哭闹→抱起喂奶，成为某种自然规律 ④哭闹行为的环境影响作用 二、行为矫正的定义 行为矫正是属于对人类行为进行分析和矫正的心理学领域 三、行为矫正的特点 1、研究领域集中于人的行为 行为过度和行为不足时行为矫正程序和方法的主要应用对象。 ①行为过度：过多的某一种行为。个体希望在频率、持续时间或者强度方面有所减少的令人不快或不合需要的目标行为。 ②行为不足：过少的某一种行为。个体希望在频率、持续时间或强度方面有所增加的令人愉快或令人向往的目标行为。 2、程序和方法以行为学原理为基础 3、行为矫正强调当前环境时间的重要性 4、行为矫正对行为矫正程序进行精确的描述 5、行为矫正通常由日常生活的人们实施 6、行为矫正强调对行为改变的测量 7、行为矫正不再将过去的时间作为引发行为的原因加以重视 8、行为矫正拒绝对行为的潜在动因进行假设 四、行为矫正的历史起源 伊万.P.巴普洛夫 （Ivan P .Pavlov，1849-1936） 经典条件反射 爱德华.L.桑代克 （Edward L. Thorndike， 1874-1949） 效果定律 约翰.B.华生（John B. Watson，1878-1958） 在心理学中开展了称为行为主义的运动 B.F.斯金纳（B.F. Skinner ,1940=1990） 进行了关于操作行为基本原则的研究，为行为矫正奠定了基础 五、行为矫正的应用领域 发育障碍 精神疾病 教育和特殊教育 康复治疗 社区心理学 临床心理学 商业工业服务业 自我管理 儿童管理 预防 运动心理学 老年医学 与健康相关的行为 人类的行为是如何定义的？ 行为矫正的特点是什么？ 行为矫正的历史起源在哪里？ 行为矫正是通过什么方法改进人们的生活的？ * * * *