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行为主义经典性条件反射 巴甫洛夫 经典条件反射 华生 “刺激—反应”学说 经典条件反应与学习的关系 对经典条件反射的评价 4 1 2 3 Contents 一、巴甫洛夫简介 巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇 （Иван Петрович Павлов） 俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔生理学奖。 伊万·彼得罗维奇·巴甫洛夫 （1849、9、26——1936、2、27） 经典条件反射 基本原理 00 01 02 03 04 05 06 07 Year 经典条件反射 ，是指一个刺激和另一个带有奖赏或惩罚的无条件刺激多次联结，可使个体学会在单独呈现该一刺激时，也能引发类似无条件反应的条件反应。 巴甫洛夫的经典条件反射实验 巴甫洛夫实验图示 经典条件反射 形成 00 01 02 03 04 05 06 07 Year （一）刺激：1、非条件刺激 2、条件刺激 （二）反应：1、非条件反应 2、条件反应 刺激（S）：能为人体感受并引起组织细胞、器官和机体发生反应的内外环境变化统称为刺激。 非条件刺激(UCS):能引起机体非条件反射的刺激，也叫无条件刺激。 条件刺激(CS):生理学上指引起条件反射的刺激。 中性刺激：不会引起机体非条件反射的刺激。 00 01 02 03 04 05 06 07 Year 反射（R）： 无条件反射（UCR）：人与动物出生后不需要学习就具有对某些刺激做出反应的能力。 条件反射（CR）：条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动 。 食物 (非条件刺激) = 唾液分泌 (非条件反射) 声音 (无关刺激) = 唾液不分泌 声音 (无关刺激)+食物（非条件刺激） = 唾液分泌 (非条件反射) 声音 (条件刺激) = 唾液分泌 (条件反射)  经典条件反射 实验解析 经典条件反射 基本规律 经典条件反射的基本规律 具体表现为以下几个方面 90% 30% 55% 条件作用的获得与消退 刺激泛华与分化 恐惧性条件作用 高级条件作用 1、条件作用的获得与消退 00 01 02 03 04 05 06 07 Year 获得：条件作用是通过条件刺激反复与无条件刺激相匹配，从而使个体学会对条件刺激做出条件反应的过程而建立起来的。在条件作用获得的过程中，条件刺激与无条件刺激之间的时间间隔十分重要。 例：如果铃声响了，学生就会冲出教室。即铃声预示着学生的“冲出去”的行为。 消退：条件反射建立后，如果条件刺激（铃声）重复多次出现而不能得到强化（喂食），那么已经建立的条件反射就会逐渐减弱甚至消失。 例：当学生取得了好成绩后，老师、家长总是不给予表扬和鼓励，久而久之，学生对取得好成绩就不再感兴趣。 2、泛化与分化 00 01 02 03 04 05 06 07 Year 泛化：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。相似性。 分化：指的是通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。差异性。 例：对于多个图形如三角形、四边形、圆等，儿童只认得它们是图形，叫泛化。反过来，当儿童从一大堆图形中分辨出这是三角形、四边形，那是圆……，这一过程叫分化。 3、恐惧性条件作用 00 01 02 03