心理咨询技能大赛剖析.doc

建立合理信念,走向自信人生 　　　 一、一般资料　　， 心理测验结果：1．抑郁自测量表（SDS）标准分54?提示为轻度抑郁2．焦虑自测量表（SAS）：标准分56分，提示为轻度焦虑 二、主诉与个人陈述 主诉：近一个月来情绪非常低落，对任何事都提不起兴趣，不想跟别人说话，不想外出，也不愿意参加集体活动，大学担 三、咨询师观察到的情况　　 四、评估与诊断　　 １.主要表现为： （1）反复想到被责骂的事，内心十分忧虑不安。 （2）?不愿意参加活动、与人交谈，感觉同学言语中带有嘲笑。 （３）对自身的能力产生强烈的质疑。 （４）参加集体活动，不想与人交流老师斥责　　．０老师斥责 （3）心理因素：求助者自幼深得到师长家人的宠爱。个性追求完美，不曾受到重大挫折 五、咨询目标的确定　　　　责骂的不逃避事情　　　　　　严厉责骂　，能做不好一件事宠爱我的责骂说明没有能力去完成一件事”“他非常讨厌我，不再喜欢我了　老师呵斥周围同学的嘲笑　　　　１）（２）３）　１）２）３）４）５）１）２）３）１）２）３）１）２）３） 义务：　 （１）求　 ２）３）４） 七、咨询过程1．咨询阶段大致分为： （１）２）３ 2．具体咨询过程：第一次咨询：时间：２０１５１０１）２）３）４５）１）２）３）４）５）６））大声严厉地呵斥、老师责骂就证明自己有问题会因此讨厌自己，不再信任自己，自己也会受到周围同的嘲笑 第二次咨询：时间：２０１５１７１）２））１）老师责骂、被扔策划书）会因为一次失误或者对发而不再信任３），能做不好一件事宠爱我的怎么可以对我发那么大的脾气。 这一次而觉得我没有能力，不再信任我。） ——要求求助者与老师沟通，那天的事情进行一次情感上的交流。０１５１４ 目的： （１）２）１）交流后得知，也十分内疚，一直想找机会跟她道歉。家里出了事情，情绪非常失控，把气都在她身上。２）３）A、人无完人，每个人都有失误的时候，要接纳不完美的自己。有会将感情代入工作中我们要表示理解。也并不会因为一次失误而质疑自己的能力。 不会因为被老师骂了嘲笑自己，相反可能会给与更多的关心与问候周围被老师骂了，我也瞧不起她们。 ０１５１０１）２）１）２去参加集体活动 八、咨询效果评估1．求助者的评估：“我的情绪已经基本平静下来了，我知道我该怎么做了。”“我能正确看待他人的批评自信勇敢地去他人的批评 ?　 2．资询师的评估：　 经过回访和跟踪，发现咨询已经基本达到预期目标，求助者恢复了正常的情绪，积极参加集体活动１）２）