第五章社会主体研究方法概要.pptx

第五章 社会主体研究方法 一、人是社会历史发展的主体 1 LOREM 一切认识都是以人为主体并为人类服务的，所以人才是哲学的中心、出发点和终结点。人在物性方面连接起自然，又通过灵性发展成人类社会，它是连接自然界和人类社会之间的纽带，把握住人就可以把握住一切。 “以人为本”的思想，在哲学上的意义非常重大。 “现实的人”是社会历史研究的出发点 怎么理解现实的人？ 2 LOREM 人的物质生产活动的基本内容： 第一、物质生活资料的生产和再生产 第二、人口的生产和再生产 第三、人们的社会关系的生产和再生产 人的物质生产活动是社会历史发展的基础 3 LOREM 任何方法论原则，首先就是研究尺度和标准设计问题，那么在衡量社会发展问题上，也有一个尺度问题，马克思从人的状态的立场给出了社会发展的尺度。 人的存在状态是社会发展的尺度 中国特色社会主义建设理念必须树立以人为本的科学发展观，这个以人为本的科学发展观，就是把人的作用和地位突出出来，这种理念依据就是马克思当年在划分人类社会发展阶段的时候，按照人的状态作为标准划分。因此在对科学发展观的理解中要突出人的发展状态对于社会发展的意义。按照人的尺度来理解社会发展，以此深化以人为本的科学发展观。进一步的说，在以人为本的科学发展观中，有一个问题需要深入思考 以人为本的科学发展观当中的以人为本怎么理解？首先不能够离开社会发展的阶段性特征，不能够离开社会发展的客观规律。所以我们要以“物”为据。这个“物”是唯物主义的物，也指物质运动的客观规律！如果离开了这个前提和基础，以人为本就缺乏现实性。 以人为本，各个地区、各个行业都要以自己的那个领域为本，我们现在社会发展阶段是什么样的阶段，事物发展规律性呈现什么特征，我们的以人为本的“本”实现到什么程度，这有一个辩证关系需要处理。 科学发展观第一句话讲，发展是第一要务，然后讲核心以人为本，所以“以人为本”还不能离开发展。 “人的依赖关系”阶段 “自由个性”阶段 “物的依赖关系”阶段 社会发展的“三个阶段” 马克思按照人的存在和发展阶段，把人类社会的发展过程划分为三个阶段 奴隶社会 资本社会 社会主义社会 共产主义社会 封建社会 五个形态 社会发展“五个形态”思想和“三个阶段”思想之间的区别、联系所体现的统一关系 两种思想是两个不同的分析参照系。一个是社会基本矛盾参照系，另一个是人与社会发展的参照系。但是这两个参照系是内在一致的。 A 社会矛盾运动的本质是不同社会关系中的人之间的矛盾运动，它是人的发展的社会形式。社会矛盾运动的推动力是社会生产力，而生产力的主体是人、人民群众。所以社会矛盾运动的主体是人。 这种一致性表现为： B 人的存在状态，不仅表现为人自身的存在状态，更重要、更本质的是人存在于其中的社会关系的状态。而社会关系的性质的变化依赖于社会矛盾运动过程。 这种一致性表现为： C 人的发展状态的三阶段是一种人的状态的一个根本划分。社会发展五形态是人所结成的社会关系形式的具体类型，这些具体类型可以归属于三阶段划分的范式。具体地说，资本主义社会和社会主义社会都是处在“物的依赖的阶段”。但是，资本主义社会是“物的依赖”不断强化的阶段，但也有人的某方面的自由有所进步的现象；与此相对应，社会主义社会是“物的依赖”逐步减弱的阶段，人的自由不断实现的阶段；社会主义初级阶段是对“物的依赖”不能完全摆脱，甚至还会发展，但其历史趋势是人的自由不断发展，不断走向人的自由和全面发展的阶段。 这种一致性表现为： 对社会主义初级阶段理解的一个根据 根据这个思想，我们来理解我们今天社会主义初级阶段，我们还不能完全摆脱物的依赖，要发展生产力还要坚持以人为本。我们要走向人的自由。 * THANK YOU FOR YOUR ATTENTION!