西方经济学说史_全292页讲义.ppt

系统地把边际效用论与数学结合起来，运用数学方法研究和表述经济范畴和规律。 以“最后效用程度”来解释价值。区分了物品的总效用和这种物品的一个部分在一定时间对人的效用——效用程度。 一种物品随着其总量的不断增加，该物品对人的每单位效用是递减的，而最后增加的物品单位对人所提供的效用程度，即是最后效用程度。 最后效用程度不是指一批物品中最后一个增加单位所提供的效用量，而是指这个效用量和物品增量的比例。 最后效用程度直接关系到人的快乐和痛苦，和总效用相比，它对人的福利具有更大的重要性，因此它是决定和衡量物品价值的标准和尺度。 交换方程式 两种商品之间的交换比例等于交换后双方所有的这两种商品量的“最后效用程度”比例的倒数。 在这种情况下，交换即处于均衡状态，买卖双方都可以从交换中获得最大满足。 “虽然劳动不是决定价值的原因，但在很多情况下，它却是决定性条件，因为价值只决定于最后的效用程度。而我们怎样改变这一效用程度呢？——增加或减少用于消费的商品。而我们又怎样增减它呢？——为获得供给而增加或减少劳动。根据这一观点，劳动与价值之间存在两个步骤：劳动影响供给，供给影响效用程度，而效用程度决定价值或交换比率。” （3）经济周期理论 经济过程中每一个阶段都产生着下一阶段，即繁荣导致衰退，衰退又导致繁荣，资本主义经济正是这样波浪式前进。 反对用均衡的原理来描述经济周期过程，认为均衡概念是虚构出来的东西。 （4）战争经济学 对美国南北战争时期的经济状况进行了研究。认为南北战争之所以加快了美国经济的增长，是由于战争期间发生了通货膨胀，货币工资虽然略有上升，但实际工资却大幅度下降，由于同时地租和利息的水平也在下降，从而利润增大了，利润的增加促进了美国经济的增长。 这一解释曾在长期内被美国经济史学界认为是一个权威的解释。 三、制度学派的发展 20世纪30～40年代，经济学家继续宣传凡勃伦的思想，并在此基础上有所发展。 代表人物有贝利(A.A.Berle)、米音斯(G.C.Means) 艾尔斯(C.E.Ayres) 等人。 主要有两权分离思想。 1.贝利和米恩斯的观点 《现代公司与私有财产》（1932年）。 在现代资本主义社会中，由于所有权与管理的分离，经济中将会出现经理人员拥有越来越大权力的趋势。可能使经理人员的利益凌驾于社会利益之上，使社会利益服从于公司的利益，即经理人员的利益。 要设法控制公司的活动，使公司的活动置于社会利益之下。 2.艾尔斯的观点 技术进步的本质不在于个人技艺的提高或个人精神的某种表现，而在于工具的变革以及由此引起的制度方面的变化。 所有权与管理的分离，经理人员作为一个独立的阶层或集团的出现，所有者不能再象过去那样凭自己的财产而取得惯例的收入等，都是技术进步、工具变革不可避免的结果。 同时，社会评价标准也相应变化，有技术专长的人受到社会尊重，传统的特权和地位被人们认为有害于人类福利。 第十一章 边际效用学派 marginal school 一、 19世纪70年代边际效用学派的产生 英国的杰文斯（1835~1882） 奥地利的门格尔（1840~1921） 法国的瓦尔拉斯（1834~1910） 其结构与方法和古典经济学截然不同， 后广泛传播成为一个世界性现象。称为“边 际革命”。 在其发展过程中，形成两大支派: 一个是以心理分析为基础的心理学派，其主要代表是奥地利学派的C.门格尔、F.von维塞尔和E.von庞巴维克等人； 另一支派是以数学为分析工具，以英国的W.S.杰文斯、洛桑学派的L.瓦尔拉斯及其继承人V.帕累托为代表的数理学派。 二、边际效用学派的特点 1. 以欲望为出发点，以效用为中心，主观评价价值和其它经济现象。边际效用学派是以这些理论为基础的统称。 他们认为经济学是研究资源如何分配以最大满足人类欲望的学说，是对资源配置的多种选择进行筛选。 以斯密为代表的古典学派主要侧重于从 生产、成本和供给等方面对价值进行分析。 边际效用学派则主要侧重于从欲望、需 求和效用方面对价值进行分析；并把这种 分析与边际原理结合起来，说明经济事物 变量间的关系。 与萨伊的“效用价值论”不同，边际效用价值论认为：一物要有价值除有效用之外还必须“稀少”，即数量有限，以致它的得、失成为物主快乐或痛苦必不可少的条件。 如一杯水对井边的人而言，倒掉毫不在乎，这时，这杯水只有效用而无价值；但对沙漠旅行者而言，水壶中剩下的最后一杯水，有了它如获甘泉，没有它则要忍受口渴的痛苦，于是这杯水就产生了价值。 它认为经济学上讲的价值就只指这种主观价值。 2.研究方法 历史学派:经济学应该从观察和类比出发,在大量观察的基础上,对现象作出适当