《高三语文上册教学资料》精心讲评，合理拓展.docVIP

精心讲评，合理拓展 一、作文讲评 杭州二中2014届月考五作文题（高三全体师生集中于音乐厅听讲座） 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 你不必去讨好所有人，正如不必铭记所有“昨天”；时光如雨，我们都是在雨中行走的人，找到属于自己的伞，建造小天地，朝前走，一直走到风停雨住，美好晴天。——陆小曼 心如止水，乱则不明。很多事，你越是想去弄个清楚，反而越是困惑，心中一旦有了执念，就像线团，只会越扯越乱。子欲避之，反促遇之。凡事顺其自然就好。既来之。则安之，这才是生存之道。——白子画 读了以上材料后，请根据你自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 【注意】①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭、套作。 材料一的解读（寓意）：陆小曼的爱情观与人生观 不必在乎别人的意愿，要独立自主——雨中找到自己的伞，自我生存方式——一直朝前走，要坚定自信——风停雨止，美好晴天，自我目标终将实现。——是奋进者之歌 中心角度：在纷乱的世界中，找准自己的路（生活方式），坚定不移，努力探索，奋勇前行，光明一定会到来。 重要角度：走自己的路，光明一定会到来。 一般角度：不必在乎别人的眼光；天一定会晴；追逐内心的一片蓝天…… 沾边角度：有梦想的人是幸福的；风雨人生；静静地在雨中行走…… 材料二的解读：白子画的沉痛反思 长留上仙，是选择天下人还是留恋被妖魔化的花千骨？ 中心角度：心如止水，乱则不明。顺其自然，不执着一念。 重要角度：懂得权变，生存之道。 一般角度：顺其自然；随遇而安；心如止水；既来之，则安之后，退一步，风景无限 …… 沾边角度：在光影之间行走，无须太刻意，保持平衡；风雨人生；放下回忆，正视眼前…… 两则材料的综合思考的角度： 正确的人生之路：找准方向，心如止水，懂得权变，坚定奋进，光明在前。 本次作文的立意思考：探究人生之路与生存之道 浅层次的立意：就事论事，从材料内容到材料内容，简单地扩写、拉长材料的内容，没有自己的想法，如《阳光在前》；《顺其自然》等。 一般层次的立意：只用一二则事例诠释材料，文意肤浅。如： 《心中的阳光》601冯雪蕊 “喂，你听说了吗？好像复赛名单已经定下来了呀，好几个同学都被叫去辅导了。”“是啊，但是我们老师也还没说什么啊……”各种窃窃私语充溢着整个画室，也一次又一次拨动我脆弱的心弦，有些许期待又有些许紧张，用手紧紧握住画笔，就害怕它随着汗水一同滑离我的手心。前面未完成的画作变得模糊，似乎又记起那画板前曾经的我，从不甘不愿到满心期盼，画画渐渐成了我生命的一部分：多少个日月，多少个春夏秋冬，我一直知道，我爱画画。但似乎现在，在这喜欢上又多了一些让人道不明的压抑，想要获奖想要得到所有人嘉许的心总是逼得我手足无措，甚至让我与画画之间竟出现了空白般的阻碍。 整整一节课，我最爱的画画竟让我觉得成了煎熬，老师的每一次扫视经过，都让我满怀期望地抬头望着他，却又马上垂下了脑袋，带着不安与紧张静静地数着那轻轻的步伐声，手中的笔紧了又松了，湿了又干了，内心跳动得如此激烈，似乎要狠狠地砸画布，用那鲜艳的颜色才能述说我内心的不安与期盼。 时间在思绪零碎间匆匆溜走，一节课说短不短，说长也不长，只是刚好能让灵魂游走在地狱与天堂间的时间。我失望地收拾好画囊，当我惨白的双手触到大门的那刻，我却听到了救赎般的言语：“下周六你有复赛，要好好加油，一定要静下心来啊！”放在我肩头的手抚平了我的颤抖，支撑着我继续推开大门，门外阳光正浓。 （评：纠结于自己能否有复赛的资格，“心有执念”的亲身经历过程清晰，我手写我心，工笔叙描，细腻生动，让读者如身临其境，文字表现力强，博得好评。） 步入阳光，让温热的液体滑落飘零，回首望去，却发现背后也从未是黑暗，屋内还是屋外都早已洒满了阳光，真正制造黑暗幕布的也只是自己的内心罢了。心有执念，便患得患失，便担忧难安，也不明白，那一切早已是有了结局，只是我们未曾明了。我们一直都拥有阳光，只是那执念般的心蒙上了我们的双眼，让我们仿佛陷于黑暗，我们已经奋斗过了，奉献了我们全部努力，那么结果真的没有那么重要。 （评：审题准，切口小，虚实结合，“豁然开朗”的感慨引人深思。） 放下执念，顺其自然，在这一路上，便永远都是阳光，便可一路向前。 （评：怎样去“放下执念，顺其自然”？靠外在的偶然因素，还是像史铁生那样： “我(每天)一连几小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。这样想了好几年，最后事情终于弄明白了：一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之看我安心多了，眼前的一切不再那么可怕。比如你起早