《高三语文上册教学资料》诗歌鉴赏之表达技巧.pptVIP

一 辨析概念 1 “表达技巧” “表达特色” “艺术手法” “写作特色” “艺术表达” ？？？？ 2 “表达技巧”中的一种，如“运用了什么修辞手法”“抒情有什么特点”“描写上有什么特色”。 提醒：在各种表达技巧中确实有交叉、重叠的部分。 二 掌握方法 1.立足整体 即把所给的判断材料当作一个整体来看，不是只看其中的一个片段。 “城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花” 二 掌握方法 2.把握关系 关系即诗词中材料和材料之间的相互组合关系。因为诗词讲究简洁、凝练，又受诗句长短限制，所以在诗词中，材料之间的关系更多地体现为诗句之间的组合关系。这种关系就是写作技巧，即表现手法。 几乎所有的表现手法都表现为“关系”： 借景抒情 是情与景的关系， 托物言志 是物与志的关系， 动静结合 是动与静的关系， 对比 是甲与乙的关系， 衬托 是主与次的关系， 虚实结合 是虚与实的关系。 二 掌握方法 1　试从不同角度回答下列诗句所用的表达技巧。 (1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 所用的表现手法是（ ），修辞手法是（ ） (2)试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 ①这几句运用了哪种修辞手法？ ②这几句运用了哪些修辞手法？ ③这几句运用了哪种表现手法？ ④这几句从意象的角度看使用了哪种方法？ 二 掌握方法 (3)浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 ①运用了哪种表现手法？ ②运用了哪种修辞手法？ ③运用了哪些修辞手法？ (4)遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 ①运用了哪种表现手法？ ②运用了哪些表现手法？ (5)忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 运用了哪种表现手法？ 三 区别易混 1.借代与借喻 借喻的本质是“喻”，往往“喻”中有“代”。 借代的本质是“代”，即直接把借体作为主体的替代，不存在“喻”的成分。借喻可以转换成明喻，借代则不能。 练习 ①怒涛卷霜雪，天堑无涯。(柳永《望海潮》) ②吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。(李白《登金陵凤凰台》) ③烟尘犯雪岭，鼓角动江城。(杜甫《岁暮》) ④湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡《望洞庭》) ⑤自古妒蛾眉，胡沙埋皓齿。(李白《于阗采花》) ⑥久在樊笼里，复得返自然。(陶渊明《归园田居》) ⑦冷晕侵残烛，雨声在深竹。(赵秉文《和韦苏州〈秋斋独宿〉》) 三 区别易混 2.借景抒情与托物言志(也可称为借物抒怀) 借景抒情与托物言志，有相似之处，都是借某种景物来抒情的。 借景抒情中所借之“景”具有临时性，一般是眼前实实在在的景，通常是多种景，需要从多方面来细致描绘出这些景物的自然形态特点；所抒之“情”多是指热爱、愤怒、赞美、快乐、悲伤等情感；情与景都是临时性的。 托物言志中所托之“物”一般具有一种约定俗成的性质，通过特定的容易引起联想的具体形象，表现的是某种概念、思想、情操、追求等。作者的描写多聚焦在一个主体事物之中，多是“形”“神”兼备的。 ①风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) ②千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》） 三 区别易混 3.衬托与对比 衬托是利用事物间相近或对立的元素，用一些事物作为陪衬来突出所要表现的事物； 衬托分正衬和反衬 对比是把两个对立事物或一个事物的两个对立面进行对照，突出事物特点。 二者的区别主要： ①衬托有主有次，对比不分主次； ②对比主体双双出现，衬托主体未必出现。 对比与反衬有时不易区分，高考评分时往往都算对。 三 区别易混 3.衬托与对比 ①劳歌一曲解行舟，红叶青山急水流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(许浑《谢亭送别》) ②万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。(王禹偁《村行》) ③江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫《绝句》) ④月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》) ⑤万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。(齐己《早梅》) ⑥露湿晴花春殿香，月明歌吹在昭阳。似将海水添宫漏，共滴长门一夜长。（李益（宫怨）） ⑦遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。（赤壁怀古） 四、规范审题 表达技巧题题干用语一般包括：