《高中语文必修二教学资料汇编》12--18 念奴娇·赤壁怀古 - 副本.pptVIP

* 念奴娇?赤壁怀古 《三国演义》片首曲 滚滚长江东逝水， 浪花淘尽英雄。 是非成败转头空。 青山依旧在， 几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。 古今多少事， 都付笑谈中。 ——杨慎（明） 在我国古代文学史上，有这么一位作家。他出生时，美丽的四川眉州彭老山上的草木一夜尽枯；待到他去世的时候，这座荒山又忽然恢复了勃勃生机。当地人这样解释：他出生时，整个彭老山的钟灵毓秀都集中到了他的身上；他去世以后，这些精华才回归。他可谓集天地之灵气与日月之精华于一身。他，就是苏轼。今天我们就一起来学习他的豪放派作品《念奴娇·赤壁怀古》。 苏轼(1037—1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。神宗时因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以诗作 “谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颍州等，官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第二年病死常州。南宋时追谥文忠。与父亲苏洵和弟弟苏辙，合称“三苏”。 贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 贬到儋州，他说：“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。 -----诗家不幸诗坛幸 -----豪放豁达 苏轼的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。其词题材广泛，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展,开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。 散文中议论文汪洋恣肆，明白畅达， 与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋八大 家”之一。 擅长行书、楷书，与蔡襄、 黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。 1080年，苏轼因“乌台诗案”被贬至黄州任团练副使，并受到监视，一住就是七年。在这里，他经常来赤壁矶头或游览眺望，或泛舟江中。1082年，苏轼又来到赤壁。这时他已年近半百，站在矶头，望着滚滚东去的江水，想起自己建功立业的抱负也付之东流，不禁俯仰古今，浮想联翩，写下了名作《念奴娇·赤壁怀古》。 【背景介绍】 豪放词特点： 要有壮阔景 要写英雄事 要表功业志 要抒苍凉情 历史对苏轼的评价 他，是中华民族的骄傲，为了他的出现，中国，也许等待了一千年，又一千年,他的出现，是偶然也是必然；他的才华，是凡人而又超凡；他的思想，出于瞬间而又影响深远；他的性格，既洒脱而又有常人的一面。?? 　　苏轼——中国文化史上的旷世奇才，罕见的多面手，多层次、全方位的文化——不仅仅是文学——巨子。神奇的文笔、渊博的学识、睿智的思想、高尚的人格、丰富的人生经历、多方面的巨大成就，还有，它永远不灭的那一份诙谐，真可谓：惟大英雄能本色，是真名士自风流。在中华文化的历史长河中，他的名字就是一座丰碑！?? 怀古咏史诗 怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗词。一般的格式为： 描写古迹（写景）——回忆古代的事件或人物（记叙）——生发感慨（议论）。 由于诗词格律的限制，为了扩大作品容量往往用典。 赤壁美景的特点是： “雄奇壮阔 气势磅礴”。 乱：岸边山岩之险怪 穿：陡峭山崖的高峻 惊：江水之汹涌 拍：惊涛与江岸搏击的力度? 卷：波涛力量之大 年轻有为 风流儒将 小乔初嫁 _______ 年轻有为 雄姿英发 _______ 英俊潇洒 羽扇纶巾 _______ 儒雅风流 谈 笑 间 _______ 自信乐观 樯橹灰飞烟灭 _______ 从容破敌 作者是从哪几个角度描写周瑜的？ 周瑜形象 衬托 项目 周瑜 苏轼 年龄 生活 外貌 职位 际遇 反衬 以古比今 豪放洒脱年轻有为 仕途坎坷年老无为 幸福美满 屡遭不幸 英俊儒雅 早生华发 东吴都督 功成名就 团练副使 功业无成 34 47 本词的感情基调 豪放 旷达 描绘壮丽之景 刻画豪迈之人 抒发壮志豪情 借称颂周瑜来抒发渴望建功立业的豪迈之情 壮志难酬的感慨 写景 怀古 伤己 1.古今异义 千古风流人物 2.词类活用 大江东去