思想品德：第5课第2站《实现可持续发展》课件(北师大九年级)剖析.ppt

对我们有何启示 ？ 要发展循环经济 请同学们开发一个家庭 利用资源的循环经济模式 奇思妙想 促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 青原区富滩中学 肖卫东 制作 资源—产品—再生资源反馈式流程 特征是低开采，高利用，低排放 请同学们开发一个家庭利用资源的循环经济模式 （1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）家中应预备一个收集废水的大桶，它完全可以保证冲厕所需要的水量。 （3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。 （4）养鱼的水浇花，能促进花木生长。 要把节约资源作为基本国策， 发展循环经济，保护生态环境， 加快建设资源节约型、环境友好型社会， 促进经济发展与人口、资源、环境相协调。 如何促进人与自然的协调发展？ 警示！ 必然是增长越快，资源浪费越多，环境污染和生态破坏就越严重，导致经济的畸形发展，带来无可挽回的损失。 只考虑经济增长，而忽视人与自然的和谐的后果： 渡渡鸟 一只罕见的菲律宾特有的鹌鹑，被人逮到了，然后拍照流传于世，然后把鹌鹑卖给了烤肉店，被人烤了吃了。结果，这种鹌鹑又绝种了。 信天翁 阅读教材 P55“各抒己见” 杀鸡取卵的筷子生意 ------日本96％的筷子来自中国!?? 日本农林水产省林野厅去年的统计数据显示，日本全年一次性筷子的消耗量约为25亿双，人均消费200双左右。日本国内一次性筷子的产量仅占3%左右，其余97%都是依靠进口，其中从中国进口的一次性筷子占全部进口量的99%。这就是说日本约96％的一次性筷子来自中国。（4月23日新华网） 日本国内森林覆盖率近64％，是世界上森林覆盖率最高的国家之一，是一个“森林富国”；中国森林覆盖率还不到17％，本就不多的森林资源按众多的人口一分摊，更是一个“森林穷国”，两者的差距之大显而易见。 为了这仅卖一两个日元一双的一次性筷子，中国每年至少需要消耗250万棵大树，需要砍伐掉数万平方公里的森林。 为利润大量生产 危急子孙后代的生存 一次性筷子 森林面积锐减 土地沙漠化 3.坚持科学发展观，就要坚持可持续发展的理念。 （1）可持续发展的含义：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 （2）可持续发展的首要前提：要珍惜资源，善待环境，把资源的可持续利用和环境的可持续保持，当做人类可持续发展的首要前提。 （3）可持续发展要求我们怎么做？ A.我们要珍惜资源，善待环境，把资源的可持续利用和环境的可持续保持，当做人类可持续发展的首要前提。 B.根据可持续性的条件调整我们的生活方式，在生态系统可能的承载能力范围内确定自己的消耗标准，增加利用资源的科技含量，提高资源的利用效率。 肖卫东 制作 义务教育课程标准实验教科书 北师大版教材 PPT教学模板 * 阅读教材P53“思想驿站”的材料 想一想：古巴比伦文明的衰亡给我们留下了什么教训？ 古巴比伦的文明 古巴比伦文明的衰亡 不合理的开发和过度利用自然资源， 会造成环境的破坏，甚至会使一个强大的 国家最终走向灭亡。 科学发展观 如何坚持科学发展观？ 科学发展观提出的目的: 科学发展观的内涵（怎样的发展观／什么样的发展观） 提出科学发展观的意义： 坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 为了促进我国经济社会的健康发展。 对于实现我国经济高速增长和社会全面进步有重要意义。 第一要义是（ ） 核心是（ ） 基本要求是（ ） 根本方法是（ ） 发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 胡锦涛总书记在党的十七大上对科学发展观的精辟论述： 1.坚持科学发展观，就要以人为本 什么是“以人为本”? 温家宝总理在玉树指导抗震救灾， 并看望灾民 国家主席胡锦涛在绵阳查看灾情，慰问受灾群众 战 士 看 望 社 区 老 人 党员义工为民服务 青原区富滩中学 肖卫东 制作 从国家领导到普通义工的举动，以及合作医疗、家电下乡等一系列的制度和政策的出台与实施，说明了什么？ “以人为本”的地位和发展的目的? 1.地位：以人为本是科学发展观的本质和核心。 2.发展的目的：就是为了满足人民群众的生存和发展需要。 时时刻刻把关系人民群众切身利益的问题放在首位。 4.科学发展观把什么问题放在首位？ 经济的发展，不能忽视人的存在、人的利益和人的发展 3.经济的发展，不能忽视什么问题？ 不仅重视经济指标，而且关注社会发展指标，资源环境指标，人文发展指标。 不仅增加经济建设的投入，而且增加保