高二语文下册教学资料（缙云中学）2010届高考作文审题复习.pptVIP

* 作文审题 浙江省台州市洪家中学 温逸林 作文评分的侧重点 1、评分标准中的重点： 题意、内容、语言和文体。 2、实际评判的重点： 语言（表达）＞内容（真情实感）＞题意、文体 关于题意 切合题意 51－60分 符合题意 45－50分 基本符合题意 39－44分 偏离题意 33－38分 离题 32分以下 作文的评改基本分是42分（据说要提到43分） 只要基本符合题意，文章一般，分数应在42分上下浮动（三等39——44）。 基本符合题意，胡编文章，一般33——38分（四等）。 偏题现象，表述较差，分数一般在30——33分。 不符合题意，内容写得好，分数不超过28分。 离题，有的省只给5分，有的省定为不超过20分。 角度与题意 中心角度——切合题意 重要角度——符合题意 次要角度——基本符合题意 靠 边——偏离题意 不 沾 边——离题 作文的关注点 生活、社会、生命 作文 做人 立文 立人 2010年高考预测： 关注生命、自我价值判断 人  关注生 活 关注社 会与生 活 关注社 会 关注生 活与生 命 关注社 会与自 然 关注社 会 关注点 人们情感世界 思考 感性体验 材料作文 绿叶对根的情意 2009 当下生存生态 （空间）思考 感性体验 命题作文 触摸都市/感受乡村 2008 成长体验、历 史发展思考 感性体验 话题作文 行走在消逝中 2007 当下生存生态 （时间）思考 理性思考 话题作文 生无所息/生有所息 2006 母题性质 “思 维品质” 理性思考 话题作文 一枝一叶一世界 2005 母题性质 “人 文理念” 理性思考 话题作文 人文素养与发展 2004 命题立意 命题偏向 命题方式 作文题 年份 浙江省自主命题六年作文题 第一类、新材料作文——文学类 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 在现实中屡遭挫折的约翰对生活失去了信心，于是他来到了天堂。一位天使给了他一个水瓶，让他收集花草上的露珠。约翰每天天不亮就起身，很辛勤地劳作。但一个月后，水瓶还没装满。约翰非常失望，他找到了天使，说：“难道这就是生活？这就是生命？”说完，生气地将瓶中的水倒了出去。 天使微笑着，手往下面一指，说：“你看一看下边吧！” 瓶中水已化作了漫天甘霖，正纷纷扬扬地洒向人间。 读了上述文字，你有何感想？在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想。可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。 【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭。 思路点拨： 1．生命的容量并不是确定的，其大小全在于你对生命持有什么样的态度，在于你从什么样的角度去看待生命，理解生命。 2．约翰的经历会引发我们对生命意义与价值的思考。当然，每个人由于经历、体验，人生观和价值观的不同，对生命会有自己的独特的解读。有些人为名，有些人为利……但只要我们抛开一己的私利，走出个人的小圈圈，世界就会广阔，人生就会充盈而丰满。 审题要领：抓关键词语 新材料作文——文学类 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（60分） 那是临近高考的一个晚上，儿子正在家里复习功课，可突然停电了，儿子坐在书桌前不停地埋怨。父亲听见了，走进书房，对儿子说：“孩子，现在你要做的，是去点亮一支蜡烛。” 写作指导：材料选取了一个哲理小故事，故事中父亲的话可谓意味深长，它告诉我们：行走在生活的风口浪尖上，我们不能一味地埋怨与诅咒，而要积极采取行动，化压力为动力，勇于进取，这样才会找到生命的另一个出口，看到人生的光明与希望。具体构想时，可以结合“行动”“力量”“苦与乐”“难与易”“超越”和“成功”等话题立意。本话题写议论文较好，写作时可运用发展的观点、辩证的观点，并结合典型的事例展开。 审题要领：抓关键句子 新材料作文——文学类 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。（60分）  几个年轻的营养师曾经在城里工作多年，生活安定，事业有成。两年前他们回到家乡，承包鱼池、树林、和农田，还开了网上店铺，介绍产品的营养价值，展示劳作的情景，销售产品。最近，他们又想邀请顾客来参观自家的鱼塘树林。 立意角度：1、选择与放弃、取与舍，2、职业与事业