高一语文教学资料汇编：第三周早读检测.docVIP

早 读 检 测 第3周 （答案） 班级 姓名 成绩 1. 下列字音书写有误的一项 A A 心怀叵测pǒ 暴戾恣睢suī 繁文缛节rù B 众口铄金shuò 别出机杼zhù 动辄得咎zhé C 鳞次栉比zhì 暴殄天物tiǎn 审时度势duó D 数典忘祖shǔ 杀一儆百jǐng 曲高和寡hè 2. 下列字音书写有两处错误的一项 A A 莘莘学子shēn 为虎作伥wèi 文以载道zài B 振聋发聩kuì 瑕不掩瑜xiá 揠苗助长yà C 比肩接踵zhǒng 沁人心脾qìn 人才济济jǐ D 不敢旁骛wù 万象更新gēng 蹉跎岁月cuō 3．下列字形书写没有错误的一项 D A 集腋成裘 急流勇退 亟待解决 掎角之势 B 集思广益 岌岌可危 浮光掠影 计日程功 C 戛然而止 缄口不语 剑拔弩张 艰难困苦 D 健全法制 坚如磐石 既往不咎 记忆犹新 4. 下列字形书写有错误的一项 A A 积毁销骨 文不加点 既往不咎 计划缜密 B 嫁祸于人 继往开来 不绝如缕 骄奢淫逸 C 坚韧不拔 艰苦备尝 卓尔不群 金榜题名 D 细大不捐 不胫而走 呱呱坠地 亘古未有 5. 下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是坐在笔者身边的一位外国记者忍俊不禁，扑哧一声笑起来了。（ “忍俊不禁”本已有“忍不住发笑”的意思，与后面“笑起来”重复。）大家齐聚一堂，欢迎这从海外归来的莘莘学子。（ “莘莘学子”，指众多的学生。爸爸动脉硬化，两只手会情不自禁地抖动起来，多年不写东西了。(情不自禁：感情激动，控制不住自己。手病态地抖动不叫“情不自禁”,可用“不由自主”。)直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。”（痛定思痛，指悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。用在这里不合语境。）下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和精神，倾注着强烈的爱恨，读起来楚楚动人，有很强的感染力。（楚楚动人，姿态娇柔、秀美，形容女子或柔媚的景物。不形容动人。）青年人朝气蓬勃，奋发向上，他们以无所不为的探索精神创造了一个又一个奇迹。（无所不为，什么坏事都干。贬义。）小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。（集腋成裘，狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍。比喻积少成多。褒义。这里用于贬义。）困难，鼎力相助。（鼎力相助，大力支持帮助。一般用语请人帮助的客气话。这是个敬词，一般用在请托或感谢对方的场合，如“请（你）鼎力相助”、“感谢你的鼎力相助”。） 【赏析】 杜甫同李白的友谊，首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律，是天宝五载（746）或六载（747）春杜甫居长安时所作，主要就是从这方面来落笔的。开头四句，一气贯注，都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明，是说他之所以“诗无敌”，就在于他思想情趣，卓异不凡，因而写出的诗，出尘拔俗，无人可比。接着赞美李白的诗象庾信那样清新，象鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司（司马、司徒、司空），世称庾开府。鲍照刘宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。这四句，笔力峻拔，热情洋溢，首联的“也”、“然”两个语助词，既加强了赞美的语气，又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。 对李白奇伟瑰丽的诗篇，杜甫在题赠或怀念李白的诗中，总是赞扬备至。从此诗坦荡真率的赞语中，也可以见出杜甫对李白诗是何等钦仰。这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱，也体现了他们的诚挚友谊。清代杨伦评此诗说：“首句自是阅尽甘苦上下古今，甘心让一头地语。窃谓古今诗人，举不能出杜之范围；惟太白天才超逸绝尘，杜所不能压倒，故尤心服，往往形之篇什也。”（《杜诗镜铨》）这话说得很对。这四句是因忆其人而忆及其诗，赞诗亦即忆人。但作者并不明说此意，而是通过第三联写离情，自然补明。这样处理，不但简洁，还可避免平铺直叙，而使诗意前后勾联，曲折变化。 表面看来，第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带；“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出，未作任何修饰描绘。分开来看，两句都很一般，并没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中，却自然有了一种奇妙的紧密的联系。也就是说，当作者在渭北思念江东的李白之时，也正是李白在江东思念渭北的作者之时；而作者遥望南天，惟见天边的云