诗歌鉴赏思想1讲义.ppt

评价文章的思想内容和作者的观点态度 用现代观念审视作品,评价其积极意义和历史局限 学习目标 1、了解高考试题中关于考查思想情感方面的基本题型。 2、了解古代诗歌中常见的思想情感。 3、掌握分析古诗思想情感的基本方法。 一、分析诗句所包含的情感 （07江苏卷 ） 鹧鸪天· 送人 辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难！ “浮天水送无穷树，带雨云埋一半山”蕴含了什么样的思想感情? 翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰险，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。 二、整体把握诗中的感情 （07福建卷） 郭玉贵： 1、国家灭亡自己无能为力的悲痛和哀伤。 2、物是人非年华似水的感慨。 3、家人离散颠沛流离的无奈。 一、二句中的“无梦还家”“独立青峰”表达了作者国破家亡的孤寂、痛苦之情。三、四句写到梅花的意象，表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。 三、比较不同诗中作者的感情（07辽宁卷） 秋夜独坐（节选）唐·王维 独坐悲双鬓，空堂欲二更。 雨中山果落，灯下草虫鸣。 夜深 宋·周弼 虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。 两诗中均有“独坐”，而作者心境不同。试简要分析。 谷倩玉： 王维独坐感叹年事已高；周弼独坐，对门外景色的联想。 袁金娴： 《秋夜独坐》表现作者寂寞、感伤的心境；《夜深 》表现诗人宁静、淡泊的心境。 王诗写的是悲哀孤独的心境。 一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉；三、四句写草木昆虫零落哀鸣，更添悲哀。 周诗写的是宁静安适的心境。 一、二句写是人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了是读书人夜读时的投入和专注。 07各地高考诗歌鉴赏题综述 一 、体裁趋向集中，重点投放唐宋诗词 07高考累计有16套试卷涉及到唐宋诗词，这与新课程选修模块中《唐诗宋词选读》基本合拍。 二、考点分布全面，突出重点 07高考诗歌鉴赏考查的重点是对诗歌内容的整体把握，即了解诗歌的内容，分析诗歌的手法，把握作者的情感，这是诗歌鉴赏的核心要素。 古代诗词中常见的思想情感 忧国伤时 1、 揭露统治者的昏庸腐朽 如：杜牧《过华清宫》 2、 反映离乱的痛苦 如：杜甫《春望》 3、同情人民的疾苦 如：《茅屋为秋风所破歌》、 白居易《卖炭翁》 4、对国家民族前途命运的担忧 如：杜甫《登楼》 5、山河沦丧的痛苦 如：陆游《示儿》、文天祥《过零丁洋》 古代诗词中常见的思想情感 建功报国 1、建功立业的渴望。如：陆游《书愤》 2、保家卫国的决心 如：王昌龄《从军行》 3、报国无门的悲伤　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 4、 年华消逝，壮志难酬的悲叹　如：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 5、揭露统治者穷兵黩武 如：杜甫《兵车行》 古代诗词中常见的思想情感 思乡怀人 1、羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》温庭筠《商山早行》 2、思亲念友　如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子 十年生死两茫茫》 3、边关思乡 如：范仲淹《渔家傲》 4、闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》、欧阳修《踏莎行 候馆梅残》李白《乐府》(长安一片月，万户捣衣声) 古代诗词中常见的思想情感 离情别意 1、依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》 2、情深意长的勉励 如：王勃《送杜少府之任蜀川》 古代诗词中常见的思想情感 生活杂感 1、寄情山水、田园的悠闲　如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》 2、昔胜今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》 3、借古讽今的情怀　如：辛弃疾《京口北固亭怀古》 4、青春易逝的伤感 如：李清照《如梦令 昨夜雨疏风骤》 5、仕途失意的苦闷　如：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头 明月几时有》 一、推敲诗题,以明意旨 07年江苏卷 《鹧鸪天· 送人》 　 　 06年江苏卷 《鹧鸪天·室人降日，以此奉寄》 　　　 05