草色满阶结题报告讲义.doc

草色满阶 ——关于阳泉一中校园绿化状况综合分析研究 结题报告 阳泉一中高二年级305班 研究性学习第三小组 2012年5月 前言 “苔痕上阶绿，草色入帘青。”这句诗中的场景曾是多少文人墨客的理想境地。置身其中，不觉得飘飘然，仿佛羽化登仙，超然脱俗，开辟一番全新的忘我的境界，身心全面融入，时间仿佛也在霎那间凝固，留下的只有一片璀璨的梓辰。 从如诗如画的诗中走出，回到我们生活的环境里来。我们的生活环境是一个崭新的大家庭——山西省阳泉一中新校。阳泉一中新校位于山西省阳泉市城区义平路河下村，地形属于山底。学校相对高度较大，台阶较多。我们的研究课题是关于校园绿化方面的课题，因而采用“草色满阶”这个主题既反映了研究主题，又同时突出了学校的特色。 我校占地面积598.6亩，建筑面积130亩，剩余大片空地，因而绿化工作成为学校工作重点的一部分。如何搞、怎么搞绿化成为一个令人深思的问题。新校刚刚运行，各种设施还不尽完善，绿化工作却要求步步紧跟，不得不说这是一个重大的压力。因此，我们305班研究性学习第三小组从校园绿化这一主题出发，发现，寻找，解决绿化工作中的种种问题，深入分析思考，寻找新思路，提出切实可行合理的解决方案，推进我校绿化工作不断深入，旨在建设和谐优美的生态校园，真正做到师生满意，自然和谐，成为晋东大地上一片和谐的绿色靓丽风景线。 305班研究性学习第三小组 2012年5月 第一阶段 研究性学习方案拟定策划 2012年2月16日，本研究性学习小组正式开题，利用第一节研究性学习的课时进行了研究方案的研讨与制定。内容如下： 课题名称：草色满阶——关于阳泉一中校园绿化状况综合分析研究 课题分类：自然/社会科学（自然地理学，人文地理学，生物学） 指导教师：申羽佳（生物），李玉娟（地理），郭素珍（政治） 小组成员：课题组长：王嘉琦 联系电话 课题副组长：肖健 联系电话 其余组员（按姓氏排列）：陈鹏天，梁劲松，李霖，魏昊菁 研究时间：2012年2月~2012年6月 研究地点：山西省阳泉市义平路河下村阳泉一中 研究目的：通过对校园植被种类、分布、形态、生长态势等方面综合分析比较，总结先行绿化模式的利弊，给出客观评价，设计合理规划方案，促进学校绿化趋向合理化、结构化，最终达到美化校园环境，促进校园生态持续稳健发展的目的，令广大师生生活在一个惬意的舒适的校园中 研究方法：资料收集法，类比法，放大法，综合对比分析法，客观归纳法 研究设备：摄像机，照相机，刀，镊子，计算机，标本夹，放大镜，资料册，录音笔，打印机，话筒等 研究步骤：（1）2012年2月下旬：召集人员，拟定活动策划方案，分配组员的各自任务，明确研究的目的，明确实践目标，设置并打印问卷，对本校学生进行随机性问卷调查，并抽取个别学生进行访谈； （2）2012年3月起：实地操作。在校园中观察研究植被品种、数量、分布等特征，拍照、摄像记录活动过程和成果，必要时采取样本进行分析； （3）2012年3月底：将所得第一手资料进行分析，着重在生物方面，向生物教师申羽佳老师请教，得出植被生长规律等生物特性以及该地植物的特点等问题； （4）2012年4月上旬：根据上一步骤结论成果，同校区实际情况结合，画出校园平面图，综合分析整理，向地理教师李玉娟老师请教，合理规划分区校园植被； （5）2012年4月下旬：组员经过讨论和资料整理，制作此阶段的研究成果报告（电子版）；制作完成后集体讨论修改，之后将成果交至政治教师郭素珍老师进行综合分析评估，给出合理化建议； （6）最终整理总结归纳概括，完善不足之处，插入访谈提要，排版，印刷出最终成果（标准A4纸张，全彩） 组员任务分配：（1）王嘉琦：问卷设计、发放、收回、统计、总结，收集素材，准备研究工具和资料，资料整理、打印、装订，实地考察，设计、参与访谈，电子版面制作排版，经验交流 （2）肖健：问卷发放、收回、统计、总结，收集素材，准备研究工具、资料，实地考察，参与访谈，笔录，录音，写采访报告，写心得体会，经验交流，资料整理、分析，电子版面制作排版 （3）陈鹏天：问卷发放、收回、统计、总结，收集素材，准备研究资料，实地考察，参与访谈，笔录，录音，写采访报告，写心得体会，经验交流 （4）梁劲松：问卷发放、收回、统计，收集素材，实地考察，参与访谈，写采访报告，写心得体会，经验交流