语文S版13我站在祖国地图前讲义.ppt

拓展实践  你还想对祖国有更多的了解吗？可以去查阅资料或询问别人。 语文S版四年级语文下册第四单元 学习目标 1. 品味诗歌优美的语言，理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵第2小节。 2.学习本课的生字，有感情地朗读课文。 学习生字 沙漠　海湾 　　 　　　　三峡　 泰山 懂得 宏伟 　 mò wān 　jiàn　kāng 　 xiá tài dǒng hóng 　zhǎo zé 健 　康 沼 　 泽 朗读感知：  自由朗读课文，说一说你都读懂了什么？ 五颜六色都是形象语言 　 我站在祖国地图前，　　看五颜六色，　　都是形象语言。　　金黄的是沙漠（mò），　　深褐（hè）的是高山，　　碧蓝的是湖泊，　　翠绿的是平原，　　淡绿的是沼（zhǎo）泽，　　浅蓝的是海湾……　　祖国妈妈，我告诉您，　　我长得这么健康，　　是因为我有一个　　九百六十万平方千米的　　巨大摇篮。 1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？ （2）我们一起来看看“五颜六色”中告诉了我们什么？ （3）巨大的摇篮是指什么？ （4）在我们祖国九百六十万平方公里的土地上地形如此复杂多样，看到这些，你心中会感到—— （5）有感情的齐读 理解课文： 骄傲、自豪 （不同的色彩代表了沙漠、高山、平原等各种不同的地形） 我国辽阔的疆域 　 我站在祖国地图前，　　看五颜六色，　　都是形象语言。　　金黄的是沙漠（mò），　　深褐（hè）的是高山，　　碧蓝的是湖泊，　　翠绿的是平原，　　淡绿的是沼（zhǎo）泽，　　浅蓝的是海湾……　　祖国妈妈，我告诉您，　　我长得这么健康，　　是因为我有一个　　九百六十万平方千米的　　巨大摇篮。 2.学习第二小节： （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来，想象着读一读。 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰，　　举手能摩（mó）天。　　南沙诸（zhū）海岛，　　撒开珍珠串。　　五岳（yuè）竞雄奇，　　江河扬征帆。　　沿江而下，　　看三峡之险。　　登上泰（tài）山，　　望日出壮观。　　祖国呀，妈妈，　　您的怀抱，　　这么宽阔而温暖！ 珠穆朗玛峰:世界第一高峰。 喜马拉雅山主峰，海拔8844.43米。 珠穆朗玛峰， 举手能摩天。 南沙群岛 南沙诸海岛， 撒开珍珠串。 东岳泰山之雄 南岳衡山之秀 西岳华山之险 北岳恒山之幽 中岳嵩山之峻 五岳竞雄奇， 江河扬征帆。 瞿 塘 峡 巫 峡 西 陵 峡 沿江而下， 看三峡之险。 世界最大的水利工程 —长江三峡水电站 泰山日出 登上泰山， 望日出壮观。 我们的祖国有（ ）的珠穆朗玛峰，有（ ）的南沙群岛，有（ ）的三峡，还有（ ）的泰山以及（ ）。 高不可攀 珍珠般的 险峻 雄伟 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！ 佛教名山——峨眉山 世界第一大佛——乐山大佛 海岛风光 童话世界——九寨沟 体会交流： 看到祖国有如此美丽的景色，你想说什么？你心中会产生怎样的情感？ （骄傲、自豪……） 珠穆（mù）朗玛（mǎ）峰，　　举手能摩（mó）天。　　南沙诸（zhū）海岛，　　撒开珍珠串。　　五岳（yuè）竞雄奇，　　江河扬征帆。　　沿江而下，　　看三峡之险。　　登上泰（tài）山，　　望日出壮观。　　祖国呀，妈妈，　　您的怀抱，　　这么宽阔而温暖！ 带着这样的感情朗读第二小节 3.学习第三小节： 看着妈妈的照片，你想对妈妈说什么？ 我站在祖国地图前，　　像看着母亲的相片。　　妈妈，您不老，　　正当青春盛年。　　我向妈妈问好，　　妈妈含笑不言，　　无声更胜有声，　　我懂得妈妈的深情一片。　　看哪里铁路未通，　　问何处还是荒原。　　沙漠在呼唤绿色，　　河水正思念电站。　　按照宏（hóng)伟蓝图，　　给妈妈做件衣衫！ （2）对于我们的妈妈你有担心吗？担心些什么？ （3）作为妈妈的儿女，你又会为妈妈做些什么？ 想一想： 看哪里铁路未通， 问何处还是荒原。 沙漠在呼唤绿色， 河水在思念电站。 修建铁路 改造荒原 治理沙漠 修建电站 我站在祖国地图前， 像依偎在妈妈身边…… 这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？ （对祖国无比热爱和赞美之情） 文中两处省略号的