第一节燃烧与灭火概要.ppt

第一节 燃烧与灭火 第六单元 燃烧与燃料 复习：燃烧的条件 燃烧应具备的条件： 1.具有可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 （着火点：物质燃烧所需要的最低温度！） 注： 物质的着火点是物质固有的特性, 不随外界条件的改变而改变！ 三者缺一不可！ 如果破坏其中之一呢？ 【活动一】探究灭火的原理 思考： 这些图片中，分别是破坏的燃烧的哪一个条件？ 以上三种方法采取其中任意一种就可以达到灭火的目的，在实际的生产或生活中为达到更好的灭火效果一般采取多种方法。 不管采取什么样的灭火方法，原理都是破坏燃烧的条件。 1.降低温度 2.隔绝氧气 3.移走可燃物 灭火方法原理： 满足其一即可！ 1.具有可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1．移走可燃物 2．隔绝氧气 3．降温到可燃物的着 火点以下。 燃烧的条件 破坏燃烧的条件之一即可！ 燃烧的条件与灭火的原理的对照： 1.在左面的情形下，应采用什么方法灭火？ 2.采用这些方法为什么能够灭火？(即灭火的原理是什么？)分组讨论把想到的灭火方法及其灭火的原理写下来。 2.油锅着火 3.家用电器起火 4.燃气罐着火 1.着火的木柴 寻找灭火的方法 往着火的木柴上覆盖沙子，能够隔断木柴与空气的接触（隔绝氧气）或浇水（降低温度）。 覆盖沙子或浇水 1.着火的木柴 1.直接盖上锅盖（隔绝空气） 2.还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火（降低温度） 3.并可立即关掉燃气阀门(降低温度） 2.油锅着火 切断电源，再用干粉或泡沫灭火器灭火（隔绝空气） 3.家用电器起火 要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火（降温并隔绝空气），并迅速关闭阀门（移走可燃物）。 4.燃气罐着火 【活动二】什么是燃烧？ 我们学过哪些物质的燃烧？ 蜡烛、木炭、铁丝、镁条 共同特征： 1、发光发热 2、有氧气参与 3、剧烈 燃烧：与氧气发生的剧烈的发 光发热的反应。（通常情况下） 【活动三】消防安全 人人有责 让我们一起庄严承诺： 珍爱生命 防止火灾 学会自救 远离伤害 【当堂训练】 在开篝火晚会时，为使木材燃烧更旺一些，通常把木材架起来燃烧，这是因为（??? ）A．木材是可燃物????????????????? B．散热快C．使木材与空气充分接触???????? D．降低木材的着火点 C 2.（2010·綦江中考）下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ ） A．发生森林大火时设置一条隔离带 B．用CO2灭火器灭火 C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．用灯帽盖灭酒精灯 A 3.下列叙述正确的是（ ） A.凡是发光发热的变化都可以叫燃烧 B.氧化反应都伴随着燃烧现象 C.燃烧是一种发光放热的剧烈氧化反应 D.呼吸作用是燃烧现象 C 4.每个人都应懂得防火知识，并学会在紧急情况下如何逃生．当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，判断：（1）沿楼梯迅速下楼；（2）用湿毛巾堵住口鼻；（3）匍匐前进，寻找安全出口；（4）封闭房门；（5）迅速转移到阳台，用绳索下坠；（6）跳楼 (√) (√) (√) (√) (×) (×) 谜底揭示： （1）高层楼房下层起火，不能沿楼梯迅速下楼 （2）燃烧形成的浓烟易造成呼吸道损伤，需要用湿毛巾捂住口鼻 （3）温度高，燃烧生成的二氧化碳密度小，在上方，需匍匐前进，寻找安全出口； （4）不能打开门窗，否则空气对流易使燃烧更剧烈，封闭房门正确 （5）迅速转移到阳台，用绳索下坠，是正确的逃生方式，故 （6）跳楼易造成摔伤 《三国演义》中的赤壁之战，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明借来的东风烧的大败而逃。用燃烧的三要素回答 （1）周瑜使用了火箭射进曹操的连环木船，火箭能使木船着火的原因是___________???????? （2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧的原因是 ________________??????????? （3）孔明借来的东风不仅使火势吹向了曹营，还为燃烧提供了????????，使火势烧得更旺. 提供热量，使木船达到着火点 移走可燃物 氧气 一、燃烧的概念： 燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 2.燃烧的条件： （1）物质具有可燃性 （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点 燃烧 同时 具备 3.灭火的原理： （1）移走可燃物 （2）隔离空气（或氧气） （3）使温度降低到着火点以下 三者任意满足其一 熄灭 今日作业： 2.兴趣拓展： （1）查找家庭隐患 （2）利用饮料瓶自制灭火器！ 1.知识巩固：同步学习相关内容