五年级美术说教材剖析.ppt

* 人美版小学美术第十册说教材 说课标 说建议 说教材 教材编写 总目标及意图 美术教材特点 教材的分目标 欣赏、评述 人美版 小学美术 教材 设计、应用 注重以学生发展为本 注重处理好传统与现代关系 注重创设 教学情境 造型、表现 培养学生对美术的兴趣与爱好 学习美术的基础知识和基本技能 培养健康的审美情趣和良好的品德情操 培养观察力， 想像能力、 形象思维能力 创造能 力 说课标 综合、探索 初步了解中外优秀 美术作品的文化价值。 培养学生热爱民族文化的 情感和珍惜人类文化艺术 遗产的态度。 说课标 第三学段 要求 帮助学生认识物体结构 和空间关系，学习浅显的 构图、色彩等知识，进一步 提高绘画表现能力和设计 制作能力。 培养健康的审美情趣， 提高对美的感受能力. 第十册 总目标及意图 第十册 美术教材 重难点 装饰图案、 自然形象 进行装饰画 的设计。 体会美术的 学习特征，激发学习 兴趣，培养审美能力和创 新能力。了解美术语言的表 达方式和方法，灵活的掌握 对造型、色彩的运用，发展 美术实践能力，渗透人 文精神。 人美版 小学美术 第十册教材 表现自然 景象，生活情 境及自己的 情感体验。 学习动漫的 创作方法，能 画出简单的卡 通形象。 发展学生的 艺术感知能力和造 型表现能力，培养审美 情操，提高审美能力，同 时渗透德育教育。并且 继续加强对学生创新 能力和合作能力 的培养 进行泥塑教学， 培养造型能力。 说教材 造型能力、 动手能力，空 间想象力的培 养和提高。 绘画及工艺 作品具有较强 的可看性及艺 术感染力。 图案的设计 （适度的夸张和 概括），图案 具有美感。 进行自然美 和艺术美的欣 赏，提高欣赏 应用能力 小学 美术 第十册 教材 造型表现 综合探索 欣赏评述 设计应用 综合运用 乡土教材 第3、4、5、11、12、14、15 课 第6、9、10课 第1、2、 16课 第17、 18、 19课 1 第20、 21、 22课 第7、8、 13课 说教材之内容与结构 3精细的描写 4色彩的对比 14山水画 5让色彩动起来 11在快乐的节日里 12卡通动起来的漫画 15花鸟画 造型 表现 说教材之 教材的结构与整合 设计 应用 9、我的牙刷 6、台历、挂历的设计 10、便签盒的设计 说教材之 教材的结构与整合 欣赏 评述 1人民艺术家 齐白石 2、20世纪艺术大师 马蒂斯 16、雕塑之美 说教材之 教材的结构与整合 13、电脑美术——巧用卡通形象 7、衣架的联想 8、拼贴添画 综合 探索 说教材之 教材的结构与整合 综合 应用 19科学创造新生活 17给艺术插上科学的翅膀 18昨天 今天和明天 说教材之 教材的结构与整合 乡土 教材 22湖北城市雕塑 20多姿多彩的门 21彩粽，赛龙舟 说教材之 教材的结构与整合 教学建议 说建议 资源开发 及利用 评价建议 编写荆州 特色的 地方教材。 自评、互评、 师评相结合。 美术作业 评价创新 制定工具表 教学方法要 新颖，富有 个人特色 校内资源开发 校外资源开发 充分利用 网络资源