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导言 1.语言学，顾名思义，是研究语言的科学。语言是语言学的研究对象。 2.中国、印度和希腊-罗马是语言学的三大发源地。 3.语言和言语的区别 →语言是静态的，言语是动态的； →语言具有社会因素，言语具有个人因素； 历史比较语言学标志着语言学不再是其他学科的附庸，已经成为一门独立的学科。 20世纪初，瑞士语言学家索绪尔《普通语言学教程》。誉为“现代语言学之父”。结构主义语言学。 语言学关心的核心是编码和解码的过程。 第一章 语言是第一性的，文字是第二性的，文字是对语言的再编码系统。文字是建立在语言基础之上的再编码形式，旗语之类则是建立在语言学或文字的基础之上的再编码形式。 如何理解语言的社会功能？ 语言的信息传递功能 （一）语言是一种特殊的社会现象 1、语言是一种社会现象 社会：指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。 2、语言是一种特殊的社会现象 语言是人类社会产生、存在和发展的必要条件，是使人与人之间取得联系的手段，是维系社会联系的纽带。 （二）在人类社会中语言信息传递的作用 与动物相比，人类语言的信息传递功能极其卓越。 积累知识 分享经验感知 传递文明，促进社会进步 使人类具有生存能力和创造性。 人与人之间的信息传递是维系人类社会存在的基本前提。 （三）人类社会信息传递的其他方式及与语言的联系 人们自身的面部表情、手势、躯体姿势等； 佤族人用摇头表示同意… 汉族人的拱手礼… 借用其他物质载体； 文字 旗语、信号灯、警铃、电报； 二、语言的人际互动功能 语言的社会功能的另一个重要方面是建立或保持某种社会关联，这可称为语言的人际互动功能。 甲：出去啊？ 乙：出去。 人际互动功能表达了说话者的一种主观态度，是一种特殊的信息传递，它指向交际本身。简单地说，就是人在很多情况下是为了交际而交际。 人际互动包括两个方面： -说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图； -对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。交际双方在主观情态表达上是彼此互动的。 思维是认识现实世界时的动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。 说话中枢，也称布洛卡区，法国神经解剖学家保罗·布洛卡(PaulBroca)发现的。这一区域受到损伤就会得失语症，丧失说话能力，但基本能听懂别人的话。 5.听觉性语言中枢，1874年德国神经学家卡尔·韦尼克(Carl Wernicke)发现，也叫韦尼克区。这一区域受损的人可以听到别人说话，但不能理解，同时自己表达也有问题，称为感觉性失语症。 第二章 举例说明语言符号的线条性和任意性 （一）任意性：作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。 单个符号： water→wo tou rise[rais] →[ri:s] 强制性：任何人没有权利更改 系统性：叮叮当当（汉语） -jingling（英语） （二）线条性：语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个跟着一个一次出现，在时间的线条上绵延，不能在空面的面上铺开。 语言结构隐含在线性序列中。 香 肠 瓜 油→单个符号 香肠、香瓜、香油→最小的符号序列 香瓜、瓜香→符号结构关系不同 人类语言和所谓动物“语言”的区别 任意性：动物“语言”中一定程度的任意性都局限于一个题目，是僵硬的，任意性程度低。 单位的明晰性：说出来的话是有界限的清晰单位。动物“语言”，无论借助声音还是形体，都是不可拆分的， 分不出单位。 结构的二层性：人类语言是由音系层和符号层构成的二层结构装置。动物的“语言”没有结构。 能产性：指人们总是能够运用有限的语言手段 通过替换和组合创造出新的话语来，也叫开放性或创造性。动物的“语言”只能表达有限的信息，所传递的信息是固定的，是受刺激限制的。 传授性：人类的语言能力是先天具备的，但是掌 握什么语言，则是后天学会的，离开现实语言环境就学不会语言。动物的“语言”则是与生俱来的本能，不用学习。 不受时、地环境的限制：其他动物的交际都是由当时当地的刺激引起的，是对具体情景的感性的反应。人类语言随思想驰骋，如影随形。 第三章 以语音的自然属性和人类语音共性为研究对象的语音学，把这些单位叫做“音素”。 以语音的社会属性和语音在具体语言中的作用为研究对象的音系学，把它们叫做“音位”。 国际音标 国际语音协会---1888年制定并开始使用 音高—人们对声音高低的感知，它与发音体振动所产生的基本频率有关。 音强—人们对声音强弱的感知，它与声波的振幅相关。 音长—是声音的长短，取决于发音体振动的持续时间的长短。 音质—发音体、共鸣器、发音方法 语音音质决定于：(l)共鸣腔。(2)发音方法。(3)发音体