教科版--四年级水能溶解一些物质概要.ppt

水能溶解一些物质 * * 有一只小毛驴驮着盐过河，它滑了一下，摔倒在小河里，当它起来时觉得背上轻了许多。 盐溶解到水中了 盐到哪儿去了？ 2016年9月13日 第二单元第1节 什么是溶解？ 你能用溶解说一句话吗？ 没放入水中的食盐是什么样的呢？ 固体、颗粒状、白色 实验器材：烧杯、药匙、玻璃棒、食盐、水 1.食盐在水中…… 食盐 放置一会后 搅拌后 不搅拌 物质 1、取一平匙盐，放在烧杯的水中，不 搅拌观察。 2、轻轻的搅拌几下再观察。 3、再搅拌一会儿，静置，观察。 沙子 放置一会后 搅拌后 不搅拌 物质 2.沙子在水中…… 1、取一平匙沙子，放在烧杯的水中，不搅拌观察。 2、轻轻的搅拌几下后观察。 3、再搅拌一会儿，静置，观察。 实验器材：烧杯、药匙、玻璃棒、沙子、水 沙子在水中时，我看到了…… 食盐在水中时，我看到了…… 不能溶解： 食盐在水中 沙子在水中 我们的结论： 溶解： 一些物质可以溶解在水中， 一些物质不能溶解在水中。 肉眼看不见微粒 肉眼还看得见微粒 能溶解 不能溶解 3.面粉在水中…… 1、取一小匙面粉，放入盛水的玻璃杯内，观察。 2、用玻璃棒轻轻搅拌，观察。 3、把它放置一会儿，观察。 面粉 不能溶解 能溶解 能否溶解 沉淀在水底 颗粒没消失 颗粒没变小 沙子 颗粒消失，看不见 颗粒慢慢消失 颗粒慢慢变小 食盐 放置一会后 搅拌后 不搅拌 物质 实验器材：烧杯、药匙、玻璃棒、面粉、水 1、把面粉放在水里，观察： 与沙+水比较 与盐+水比较 请问：更像前者还是后者？ 2、然后搅拌，观察： 与沙+水比较 与盐+水比较 请问：更像前者还是后者？ 3、静置一会后，观察： 与沙+水比较 与盐+水比较 请问：更像前者还是后者？ 3.面粉在水中…… 面粉 不能溶解 能溶解 能否溶解 沉淀在水底 颗粒没消失 颗粒没变小 沙子 颗粒消失，看不见 颗粒慢慢消失 颗粒慢慢变小 食盐 放置一会后 搅拌后 不搅拌 物质 颗粒没变小 颗粒没消失 对光看得见 不能溶解 沉淀在水底 过滤实验 1、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放入漏斗。 2、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。 3、略倾斜玻璃棒，一端靠着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。 2 3 “一贴”：滤纸要紧贴漏斗内壁“二低”：1.滤纸边缘低于漏斗边缘2.漏斗中的液面低于滤纸边缘“三靠”：1.倾倒液体的烧杯口，要紧靠玻璃棒2.玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边3.漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁 注意事项 烧杯 漏斗 铁架台 玻璃棒 简化过滤装置 滤纸上的面粉 食盐、沙、面粉在水中的比较 不能溶解 面粉留在滤纸上 沉淀在水底 颗粒没消失 颗粒没变小 面粉 不能溶解 沙留在滤纸上 沉淀在水底 颗粒没消失 颗粒没变小 沙子 能溶解 没有出现颗粒残留 颗粒消失，看不见 颗粒慢慢消失 颗粒慢慢变小 食盐 能否在水中溶解 过滤后 放置一会儿 搅拌后 不搅拌 物质