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2011年生物中考考点及例题 1．科学探究 P7115 科学探究的六个基本环节——提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （1）学会发现并提出与生物学相关的、值得探究的问题，学会运用已有知识，对问题的答案提出可能的设想和预期。 （2）拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；确定控制变量，设计对照实验；制定可行的实验方案。 （3）学会处理数据、解释数据。 （4）得出结论，表达与交流。例1、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，小王同学决定探究“光对鼠妇生活造成的影响。”请回答下列问题： ①针对这个探究，需要控制的变量是（ ） A、光 B、温度 C、湿度 D、光和温度 ②进行实验用的鼠妇数量最好是（ ） A、2只 B、10只以上 ③10分钟后，发现有8只鼠妇在明亮处，你对该数据的处理方式是（ ） A、如实地记录下来，并与其他小组交流、讨论数据 B、修改数据，使其更符合假设 C、根据这组数据就可以得出结论 ④实验结束后，你怎么处理鼠妇？ 例2、某同学设计了一个探究“光合作用是否需要光”的实验,正确的步骤应该是( )。 ①做出假设 ②与他人交流和合作 ③提出问题 ④根据实验得出结论 ⑤实验(设计实验和完成实验) A、①②③④⑤ B、③②①④⑤ C、③①⑤④② D、②③①⑤④ 例3、小敏喜欢养蚕，每天要摘大量桑叶来喂蚕。在养蚕的过程中，小敏产生了疑问：蚕天生喜欢吃桑叶吗?于是，她打算做如下探究。请你和她一起做： 提出问题：蚕是天生就喜欢吃桑叶吗? 作出假设： 。 制定计划：在制定探究计划时，和小敏一起思考并回答下列问题。 ①实验用蚕的来源： A．向别人要来已经生长数天的蚕 B．购买即将孵化的卵，等待刚孵出的蚕 请你选择以上两种获得蚕的方式，你的选择是 ？ ②对照实验的设计：小敏根据本实验的变量设计了以下两组对照(以下每组对照除叶片种类不同外，其余条件都相同) A．桑叶和芹菜叶 B．菠菜叶和薄荷叶 你打算选择哪组做对照 ? ③每一组蚕的数量 ： A．用一只蚕 B．用十只蚕 你的选择是： 。 你的理由是： 。 如果你们的实验结果支持你们的假设，请问本次探究实验你们的结果是什么？ 。 例4、在生活中我们常常看到新鲜的鱼放久了会腐烂，而渔民将捕到的鱼风干后，则可以放置较长时间。鲜鱼容易腐烂与哪些因素有关？小强同学做出假设：鲜鱼腐烂与其含水量多少有关。为此，他设计了如下实验来验证他的假设：选取两只同一品种、大小、新鲜度相同的鱼，用烘干机将其烘干，再分别放入两个干燥的培养皿中。将甲培养皿至于冰箱中低温冷藏；将乙培养皿置于温暖的室内，同时在乙培养皿的鱼身上滴加少量水。请据此分析： (1)根据小强假设，该实验的变量是 ，你预期他的实验 结果是 培养皿的鱼先腐烂。 (2)所预期的实验结果能不能验证他的假设? 为什么? (3)你认为这一实验该怎样改进才较合理? 2．生物体结构层次 （1）说出显微镜的基本结构和作用及其使用方法 P7136 认识显微镜的基本构造和功能。 能够独立而规范地操作显微镜。 说出显微镜放大倍数的计算方法以及不同放大倍数下所看到的物象情况.（2）模仿制作临时装片模仿制作临时装片，并能处理制作临时装片中可能出现的一些问题。（如对光、清晰度、清洁、染色等） 例5、观察临时装片时，不能将显微镜向后倾斜的原因是（ ） A、对光效果不好 B、不利于调节粗准焦螺旋 C、盖玻片里的液体溢出，影响观察 D、观察到的标本不清晰 例6、下面是显微镜结构示意图，请据图回答。（在[ ]内填上图的相应标号） （1）我们使用显微镜观察时，如果发现目镜[ ]上有污点，你应该用 把它擦去。 A、擦镜纸 B、手指头 C、衣服的一角 D、卫生纸 （2）观察洋葱表皮细胞的装片时，看到物象后，如果不够清晰，可以来回调节[ ] ，直到看到清晰的物象为止。 （3）实验中，如果第一次使用的目镜是10×，物镜是10×，第二次使用的目镜是