2013屆焦作市高三一模考试物理试题分析.doc

2013届焦作市高三一模考试物理试题分析 2013年焦作市高三第一次模拟考试参加理综考试有效人数9805人。一模考试，总是被看作是后续二轮复习的“风向标”，无论是老师还是学生都非常重视。如今一模考试已经落下帷幕，为了帮助大家能更清晰的了解学生的状态，为第二轮复习能够更有针对性的查漏补缺，特将本次试题物理部分分析如下： 一、试卷结构和命题指导思想 题型及占分比例 必做题 不定项选择 8道48分 实验 2道15分 计 算 2道32分 选做题 选择和计算 2道15分 由于本次一模考试命题指导思想旨在以能力立意为主，考查学生所学相关基础知识、基本知识的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。同时做到有较大的覆盖面以期检测第一阶段复习的效果。本次考试，全市平均分分，最高分分，其中，分以上人，0分以上人，分以上人。难度。 17 相互作用 23、24 牛顿运动定律 20 曲线运动 15 万有引力定律 18 机械能 16、20 静电场 16、23 恒定电流 21、23 磁场和电磁感应 19、21 带电粒子在电磁场中的运动 25 物理学史 14 动量 原子物理 35 机械振动与机械波 光学 34 热学 33 实验 22、23 三、试题和评卷分析 1、选择题部分 试卷选择题的呈现方式，符合高考的一贯特点：“以面为主，局部拔高”。60.43%，但C项选择率为24.35%。C选项奥斯特发现电流的磁效应在初中学生就已经知道，所以平时在教学过程中老师可能也较少提及，但是此次考试却反应了老师可能总是高估了学生。 15小题考查了平抛运动。正答率为69.25%。C项学生选择达14.32%。说明学生不能正确分析平抛运动的过程，不能抓住关键的条件。学生需要抓住两小球从等高位置抛出，要相遇则在竖直方向下落高度相等，即确定空中飞行时间相等，才能准确选择。 16小题考查了静电场中带电粒子的运动。正答率为16.74%。A项学生选择达12.34%.说明学生对于带点粒子在静电场中的运动轨迹问题仍然不能正确处理。不太清楚曲线轨迹和受力特点之间的关系。而本题中由于不是学生所熟悉的等量异种电荷所形成的电场，也需要学生具备一定的知识迁移能力和分析能力才能正确解答。 17小题以V-t图像为载体，考查了追及相遇问题。正答率为47.69%。虽然相比较16小题高了不少，但是也说明了学生对于图像问题在处理过程中，知识迁移能力是明显不够的。 18小题以“神州九号”安全返回为背景，考查了天体运动中的变轨问题。正答率为59.06%。但是B项选择率为11.3%，D项选择率为10.85%。说明了部分学生对于此类问题还存在很大缺陷。 19小题考查了常见的正弦交变电流的产生和变化。正答率为60.78%，A项选择率为10.43%，C项选择率为14.86%。说明对于正弦交变电流的产生原理还是掌握的不好。 20小题以F-t图像和V-t图像为载体，考查了功能关系。正答率为34.18%，但是选择D项的考生只有2.53%，这说明了学生的漏选率偏高，对于基础知识的把握还是不准确。 21小题考查了电磁感应现象中的电路问题。正答率为36.76%，其中A项选择率为15.36%，B项选择率为15.01%，D项选择率为24.03%。相比较其他题目，本题是学生选择最为平均的题目了，但同时也说明了，大部分学生在此类问题中的知识缺陷。 综合以上情况来看，选择题整体不偏不怪，突出主干知识，充分暴露了学生分析问题能力和知识迁移能力方面的不足，也反映了学生在处理问题时缺乏灵活性，对于知识的应用能力不强，因此，需要我们老师在下轮复习过程中，着重来培养和训练。 2、非选择题部分 22小题总分4分，学生平均分1.99分，难度系数0.5。 本题考查了螺旋测微器和游标卡尺的读数问题。虽然是“老生常谈”，但是学生的答题情况不容乐观。 存在问题：发现不少学生螺旋测微器的读数为“3.70”；对于小数点后面到底是“几位”，学生依然不能正确处理，而游标卡尺的读数为“2.135”，分析原因：在读数时游标尺的零刻度没有看清，而是以游标尺的边缘为零刻度了，说明了学生的粗心大意。 复习建议：继续加强“两把尺子”的读数训练，要重视原理的理解，同时不要放松其他仪器的读数训练，如：多用电表等。 23小题总分11分，学生平均分3.75分，难度系数0.34。 存在问题：第一小题：本小题考操作，考步骤。但是考查形式有别于常规，比较新颖。不少的学生也知道这两个环节，但是读题不清，领会不到题目中强调的先后顺序。 第二小题：本小题重在考查实验原理。题目要求使小球从中间位置偏离，那就要求两板间能够实现零电压，所以要选择滑动变阻器的分压式接法。如果学生对滑动变阻器的两种接法的特点不了解，就很容易造成失分，有的学生知