2014年初中科學教师专业文化知识检测试题.doc

2014年初中科学教师专业文化知识检测试题 参考答案与评分标准 一、选择题：每小题1分，共20分。 1—5：BDABA；6—10：CDAAD；11—15：CBBDB；16—20：AABBC 二、简答题：（每空1分，共30分 ） 21.⑴绿草蜥 ⑵ 如右图 ⑶恐龙的卵发育为雌性还是雄性也可能与当时的环境温度有关，由于意外的原因（如：小行星撞击地球等）导致当时地球温度发生异常变化，使得很长一段时间内，新孵化出的恐龙只有单一性别，无法繁殖后代而灭绝。 22. 偏向 当光从传播速度大的介质斜射向传播速度小的介质中时折射光找偏向法线（其它说法只要合理就给分） 23、（2）灯泡断路 （3）0.75 （4）增大 增大时，功率增加，灯丝温度升高（只答出灯丝温度升高同样给分) 24．（1）0.8×103千克／米3 （2）60 25、（1）不同 （2）能够做功 用弹簧测力计匀速拉动木板上的纸盒（内含小球），测出拉力；用刻度尺测出纸盒被小球推开的距离 （3）直接改小球为小木块，测量小木块移动的距离和=匀速移动时的拉力。 26.（1）H2SO4和Na2CO3，HNO3和Na2CO3（2）混合溶液中至少有一种是H2SO4或HNO3，肯定不含Na2CO3（3）混合溶液中至少有一种是H2SO4或Na2SO4（4）混合溶液中肯定不含NaCl ①H2SO4和Na2SO4 ②H2SO4和NaNO3 ③H2SO4和HNO3 ④HNO3和Na2SO4（每组0.5分，共2分） 27.（1）91 ：6 （2）14 28.（1）小于； （2）C； （3）A B； （4）V/1012 29.（1）在地球上，物体射出速度足够大时，将会一直运动下去，围绕地球作圆周运动 人造卫星 （2）C 三、分析与计算：（10分） 30.(1)0．0073g (2)T[HCl／NaOH]=0．008g／mL (3)0．8a％ 31.（31、（1）挖成图A所示的深坑好处如下： ①少挖土方：挖成图A所示的深坑要比挖成图B乙、丙所示的深坑少挖土方，这样可以少做功，避免人力浪费，提高劳动效率。 ②便于施工：施工人员更易于从图A所示的坑里向外取土。 ③省力省功：用图A所示的深坑埋水泥电线杆，与用图B甲所示的深坑埋水泥电线杆相比，不必将电线杆沿竖直方向直立在地面上，重心上升高度小，施工时即省力又省功。 ④施工安全：用图A所示的深坑埋水泥电线杆，施工人员只需从有斜坡的方向扶住水泥电线杆就行了，水泥电线杆不会向其它方向倾倒，施工比较安全。 （2）①若将这种电线杆埋入图A所示的坑中，电线杆就位后的情况如图答1所示。 设竖起电线杆的过程中，在细端所用拉力为F1。 在图答1中，电线杆粗端伸入坑口的距离为2.3 m -0.3 m =2.0m 进而：O1A1=10.0 m -2.0 m =8.0m O1B1=4.0 m -2.0 m =2.0m 电线杆重：G=mg=600×10 N =6000N 根据杠杆平衡条件，有：F1×O1A1=G×O1B1 解得：F1= = N=1500N ②若将这种电线杆埋入图B甲所示的坑中。电线杆就位后的情况如图答2所示。 设竖起电线杆的过程中，在细端所用拉力为F2。 在图答2中：O2A2=10.0m O2B2=4.0m 根据杠杆平衡条件，有：F2×O2A2=G×O2B2 解得： N （3）在图答1中，电线杆重心升高：h1=4.0 m -2.0 m =2.0m 人们对电线杆做功：W1=Gh1=6000×2.0 J =12000J 在图答2中，电线杆重心升高：h2=4.0m 人们对电线杆做功：W2=Gh2=6000×4.0 J =24000J 教材教法： 一）填空题：（每空1分，共15分） 1.科学探究（过程、方法与能力），科学知识与技能，科学态度、情感与价值观，科学、技术与社会的关系， 2.统一的科学概念和原理， 生命的延续与进化，人、健康与环境 细胞 ③观察常见生物，描述其形态和生活习性。 ④观察和描述常见生物的生活环境，注意生物对环境的适应。 ⑤举例说明生物多样性及其意义。 ②.所选择的教学方法和实施途径是科学的。 ③教学表述和指导是科学的。 演示和指导学生实验的技能、实验教学评价和交流的技能 二）简答题：（3+2+8=13分） 5.①知识性目标动词：知道、了解。 水平性目标动词：测量、测定。 情感性目标动词：感受、体会。（每对一个动词得0.5分，共3分） ②（学生）知道用电器消耗