2014中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题.doc

[真题演练] 2014中学教师招聘考试教育理论综合模拟试题 [复制链接] 一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 1.直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是(　) A.形式型策略B.综合型策略C.方法型策略D.目标型策略 2.关于儿童发展的动力问题，存在着不同的理论和观点。其中，中国古代“内发论”的典型代表人物是(　) A.孟子B.孔子C.墨子D.荀子 3.提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是(　) A.《论语》B.《理想国》C.《大教学论》D.《学记》 4.把人格各部分整合和统一起来的核心力量是(　) A.自我调节B.自我认识C.自我体验D.自我意识 5.研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到(　) A.50%B.100%C.150%D.200% 6.通过综合归纳获得意义的学习称为(　) A.概念学习B.上位学习B.下位学习D.并列结合学习 7.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为(　) A.态度B.定势C.迁移D.技能 8.教师职业道德的首要准则是(　) A.恪尽职守B.依法执教C.廉洁从教D.热爱学生 9.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是(　) A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.团结协作 10.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的(　) A.规范性B.强制性C.导向性D.有序性 11.我国义务教育经费来源的主渠道是(　) A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金 12.从技能分类上看，教学技能属于(　) A.心智技能B.动作技能C.言语技能D.交际技能 13.检验教师教学技能是否达标的测评属于(　) A.水平测评B.选拔测评C.诊断测评D.相对测评 14.在素质教育中，处于核心地位的是(　) A.德育管理B.智育管理C.体育管理D.美育管理 15.班主任发挥主导作用的前提是(　) A.有正确的学生观B.要树立育人意识C.应具备管理能力D.应具备专业化素质 16.“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须(　) A.坚持以启发式为指导思想B.做到原则性与灵活性相结合c.做到最佳选择D.做到优化组合 17.在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是(　) A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法 18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是(　) A.愉快教学法B.成功教学法C.情境教学法D.尝试教学法 19.发展性评价的主要功能是(　) A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能 20.根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是(　) A.实验法B.参观法C.演示法D.练习法 二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。多选、少选或不选得0分。 1.课程评价的阶段包括(　) A.搜集信息B.组织材料c.分析资料D.报告结果E.确定所要研究的课程现象 2.下列对迁移的描述正确的有(　) A.是习得经验对完成其他活动的影响B.是一种学习对另一种学习的影响C.也称训练迁移D.广泛存在于各种行为规范和态度的学习中E.广泛存在于各种知识和技能的学习中 3.教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在(　) A.行为功能B.动力功能C.意识功能D.调节功能E.评价功能 4.按照教育法律规则内容确定性程度不同，教育法律规则可以分为(　) A.确定性规则B.委托性规则C.准用性规则D.构成性规则E.调整性规则 5.教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为(　) A.内部语言B.提问语言C.对话语言D.朗读语言E.独自语言 6.学科教学目标体系按层次划分，可以分为(　) A.学科教学目标B.单元教学目标C.章节教学目标D.课堂教学目标E.每个知识点的教学目标 7.学生管理的原则包括(　) A.全员性原则B.激励性原则C.主体性原则D.联动性原则E.可接受性原则 8.下列行为中属于人格性行为的有(　) A.暴躁B.孤僻C.起哄D.说谎E.骂人 9.教学设计时，应考虑的基本要素主要有(　) A.教学环境B.教学内容c.教学策略和媒体D.教学目标E.教学评价 10.教学研究常用的方法主要有 (　) A.观察法B.调查法C.实验法D.资料研究法D.经验总结法 三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”