2015年高考地理试题分析及2016备考的建议.doc

2015年高考地理试题（全国Ⅱ卷）分析 及2016年高考备考建议 甘肃省秦安县第一中学 (贠世世 贾彦伟 孙淑萍) 2015年高考地理试题（全国Ⅱ卷）分析 及2016年高考备考的建议 贠世世 贾彦伟 孙淑萍 2015年全国高考新课标Ⅱ卷文综地理试题充分体现了高考命题的指导思想，坚持以能力立意为核心，淡化对知识记忆性内容的考查，加大对考生获取信息能力、分析问题能力和运用所学知识解决实际问题能力的考查。相对于2014年高考，试题结构稳中有变，试题考查的范围相对集中，但整体难度有所下降。区域综合性考查仍然是考查的主角，具有较好的区分度。 一、2015 年高考地理试卷的特点 1、试题结构稳中有变 2015年全国高考新课标Ⅱ卷文综地理试题结构较稳定，仍然是单项选择、学科内综合、选修（旅游地理、自然灾害与防治、环境保护）三类题型，单科总分100分。选择题11个，共44分，第36题有四问，共22分，第37题四问24分。与2014年相比题型和分值变化很小，这种不变让考生没有陌生感。然而，在继承历史的基础上内容有所创新：最大的变化是选择题第10、11题，主要是以河流为背景，对日常生活经验进行考查；与2014年相比，从设问角度来看，开放性设问、过程题没有出现，注重原因设问，而且可以从多方面去回答。 2、试题考查的范围相对集中，而难度有所降低 2014年全国高考新课标Ⅱ卷文综地理试题中，人文地理分值所占比重与自然地理分值大致相当，但考查的难度相对较低，给今后的复习指明了方向。地球运动、大气部分、河流和等自然地理也没出现较难的试题。等值线方面的试题只出现在非选择题中，且为背景材料，但今后复习指导中还要重视。“水循环的过程和主要环节、水循环的地理意义”“地表形态的变化，内外力因素”“全球气压带、风带的分布，移动规律及其对气候的影响”等部分成为今年选择题部分考查的重点，今年考查的重点内容是农业、工业、交通、环境问题、大气、河流、地形等是重点考查对象。 3、对图表图像信息的解读和运用能力的考查是地理试题亮点 2015年全国高考新课标Ⅱ卷文综地理试题中，图表图像所占比重仍然很大，基本上每题有图，以图为载体。试题中出现地图、图表、示意图8幅，其中区域图6幅、坐标图2幅，重视区域图与等值线图相结合，2014年试题中是7幅图，体现了图形仍然是地理试题的灵魂。地理思维主线基本不变，重视对“获取信息—解读信息—调用知识—分析地理事物”能力的考查，具有明显的地理学科特征。 4、重视现实生产、生活问题 关注实际生活、考查生活中的地理知识，体现社会价值观的应用等；在2015年全国高考新课标Ⅱ卷文综地理试题中有显著体现。与2014年相比，变的是相关内容，不变的是对现实生活的关注。高考不回避社会热点问题，试题关注社会现实，更好地激发考生学习地理的热情。 二、2015年高考地理试题考点分布与命题意图分析 1、选择题：考点相对集中，减少了考查内容，突出重点内容。 选择题注重考查考生读图及灵活运用地理学原理解决问题的能力。联系实际，注重学科基础理论与基本技能的运用；学科特点鲜明，揭示学科内涵试题在保持形式与结构、题型与题量和难度设置方面稳定的同时，能够注重选取反映与地理相关的社会现实生活内容。如1——2题“珠江三角洲地区无图考图，要求考生熟悉珠江三角洲地区的位置，认识珠三角社会经济转型过程中，经济、社会，生态环境的深刻变化,3——11题都有图，对原理、规律的考查明显。 试题分析： 桑基、蔗基、菜基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来，随着工业化和城镇化的快速发展，传统的基墉农业用地大部分变为建设用地。保留下来的基塘也变以花卉、菜基为主。据此完成1－3题 1、该地基塘转就以为建设用地对局地气候的影响是 A、大气湿度增高 B、大气降水增多 C、近地面风速增大 D、气温变率增大 2、农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基的直接目的是 A、提高土壤质量 B、节省劳动力 C、促进生态循环 D、提高经济收入 3、桑基、蔗基鱼塘被保留的很少，反映了该生态循环农业模式 A、与当地产业发展方向不一致 B、不具有在其他地区推广的价值 C、与现代农业发展要求不相符 D、不适应当地水热条件的变化 【答案】1、D 2、D 3、A 考点：本题考查城市化对地理环境的影响 2013且7月