2016年机械类.doc

2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考 机械类技能考试大纲 一、考试性质 2016年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，机械类技能考试（含专业知识、技能操作），要求融入中职毕业生就业岗位群实用技能，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。 二、考试依据 （一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业标准（人社厅发66号） 1.职业（工种）名称：车工 （1）职业定义：操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码： （3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。 2.职业（工种）名称：铣工 （1）职业定义：操作铣床，进行工件铣削加工的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码： （3）职业能力特征：具有一定的学习能力和较强的计算能力，具有一定的空间感和形体知觉，手指、手臂灵活，动作协调。 3.职业（工种）名称：工具钳工 （1）职业定义：操作钳工工具、钻床等设备，对模具、夹具、量具、刃具、索具、辅具等工具（统称工具，也称工艺装备）进行零件的加工和修整、组合装配、调试与修理的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码： （3）职业能力特征：具有一定的学习、表达和计算能力；具有一定的空间感、形体知觉及较敏锐的色觉；手指、手臂灵活，动作协调。 4.职业（工种）名称：装配钳工 （1）职业定义：操作机械设备、仪器、仪表、使用工装、工具，进行机械设备零件、组件或成品组合装配与调试的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级），职业编码： （3）职业能力特征：具有一定的学习、表达和计算能力；具有较强的空间感、形体知觉及较敏锐的色觉；手指、手臂灵活，动作协调。 （二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布；教育部《关于印发中等职业学校机械制图等9门大类专业基础课程教学大纲的通知》（教职成﹝2009﹞8号），2009年5月4日公布。 1.中等职业学校机械制造技术专业教学标准，专业代码：051100； 2.中等职业学校机械加工技术专业教学标准，专业代码：051200； 3.中等职业学校机械制图教学大纲； 4.中等职业学校机械基础教学大纲； 5.中等职业学校金属加工与实训教学大纲； 6.中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲。 （三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和必威体育精装版颁布施行的机械加工国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。 分类 标准编号 标准名称 术语 GB/T13361-1992 技术制图 通用术语 GB/T14692-2008 技术制图 投影法 GB/T16948-1997 技术产品文件 词汇 投影法术语 图样管理 GB/T10609.1-2008 技术制图 标题栏 GB/T10609.2-1989 技术制图 明细栏 基本规定 GB/T14689-2008 技术制图 图纸幅面及格式 GB/T14690-1993 技术制图 比例 GB/T14691-1993 技术制图 字体 GB/T17450-1998 技术制图 图线 GB/T4457.4-2002 技术制图 图样画法 图线 GB/T17453-2005 技术制图 图样画法 剖面区域的表示法 GB/T4457.5-1984 技术制图 剖面符号 基本表示法 GB/T17451-1998 技术制图 图样画法 视图 GB/T4458.1-2002 机械制图 图样画法 视图 GB/T17452-1998 技术制图 图样画法 剖视图和断面图 GB/T4458.6-2002 技术制图 图样画法 剖视图和断面图 GB/T16675.1-1996 技术制图 简化表示法 第1部分：图样画法 GB/T4457.2-2003 技术制图 图样画法 指引线和基准线的基本规定 GB/T4458.2-2003 机械制图 装配图中零、部件序号及其编排方法 GB/T4458.3-2013 机械制图 轴测图 GB/T4458.4-2003 机械制图 尺寸注法 GB/T16675.2-1996 技术制图 简化表示法 第2部分：尺寸注法 GB/T4458.5-2003 机械制图 尺寸公差与配合注法 GB/T197-2003 机械制图 普通螺纹 公差 GB/T15754-1995 技术制图 圆锥的尺寸和公差注法 GB/T131-2006 机械制图 表面粗造度符号