《长腿叔叔》阅读推荐课.doc

教学内容 《长腿叔叔》 所在单元 备课时间 教学 目标 基础性目标 了解《长腿叔叔》的主要故事内容，培养阅读兴趣。2、结合作品生动的故事情节来体会主要人物的精神品质，感悟作品活泼幽默的语言魅力。 拓展性目标 1、了解人的成长需要不同的经历才能长大。 2、感受并学习茱蒂乐观、真诚、热爱生活的品质。 教学重点 结合故事情节来理解作品的语言魅力，感受人物精神品质。 教学难点 理解人物品质，感受语言魅力。 教学准备 绘本、多媒体 教学过程 区分性实施 激趣导入1、PPT投影节选片段。 同学们看，这是什么？谁来读一读？（引导生注意到体裁是一封信） 对了这是一封信。同学们再猜猜，这封信可能是个怎样的人写的？可能是写给谁的？（通过关注信的称呼，署名，知道信是一个叫茱蒂的姑娘写给长腿叔叔的，通过关注信的内容知道茱蒂生活得十分幸福，快乐，可能拥有一个幸福的家庭） 同学们猜对了一半，这封信的主人是一个热爱生活的姑娘，但是这个姑娘没有亲人，她是一个孤儿，长腿叔叔并不是他的亲人。她究竟在怎样的环境中长大呢？ PPT投影节选片段，生齐读。引导生明白，朱蒂从小在孤儿院里长大，年轻的她不得不负担起众多沉重的工作，而不能享受普通女孩子拥有的家庭乐趣。八十四孤女茱迪得到一位好心人资助，可她不知道那个人是谁，在夜里看到那个人的背影，那个人腿很长，于是茱迪就开始叫他长腿叔叔。这就是“长腿叔叔”的来历。最开始时似乎是茱迪的一项义务－－要求写信给他，汇报她在学校的进展。而朱蒂从一开始就没有把写这些信当作一项义务来履行，而是用心在感激着“长腿叔叔”最让人难忘的是，茱迪是那样的简单和纯洁，她不会向长腿叔叔隐瞒什么，好消息或者坏消?息，自己的长处或者缺点读信，你会发现茱迪真的是个可爱的姑娘，而且你也可以感觉到她在成熟，不仅在知识的增加，还有心灵的成长。在第七十九封信里“叔叔，亲爱的，我很幸福。周围的景色怡人，有很多东西可以吃，一张舒服的四柱床，一大堆纸，一品脱墨水－－人活在世界上，还想要些什么呢？”简．伟伯斯朱蒂从小在孤儿院里长大，年轻的她不得不负担起众多沉重的工作，而不能享受普通女孩子拥有的家庭乐趣。 江宁科学园小学区分性课堂教学设计