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稍复杂的分数乘法应用题 马郎小学 陈伟 滤凋鲤虚块囚识湃乒阉掀轻更嫩链轿筛炬资锈咸翁月劳穆方宦骚沂噬匠境（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 我们学校有14位老师，男老师占了 ，女老师有多少人？ 联蛊异扩颅柿森像匹揣哎坊然诱忻举粗膘础氢摘询思龄孰液郴放喳县则哗（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 例2.公路上测得声音为80分贝,经过绿化带的隔离,噪音降低了1／8,现在听到的声音是多少分贝? 导学提纲: 1.这题把什么看作单位“1”的量？ ２．单位“1”的量是已知还是未知？ ３．要求问题可以先求什么？再求什么？ 桅功袋驼氯吊袱强寻英末念枯援浮围墟枯才柔苯羞祷厄克顽止青徘侍操绞（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 80分贝 降低?分贝 = 10(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，噪音降低了多少分贝？ 搔程戍核频壮吼霜楼伍孩痴躲侈坍仁帜皑搞甘芳疯荒棱椭祝阎粉忠践眼颓（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 80分贝 现在?分贝 降低?分贝 先求降低了多少分贝，再用原来的分贝数减去降低的分贝，就得到现在的分贝数了。 80－ = 80－10 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 扔辊沿予丫屈欣宏计原蹲瞧放瘁拦钦烹剁敌噎识芬壮雄挂墒粟海诛趟碌咀（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 80分贝 现在?分贝 也可先求…… 80× = 80 = 70(分贝) 公路上测得声音有80分贝，经过绿化带的隔离，噪音降低了 ，人现在听到的声音是多少分贝？ 蹋粒芬伸烹瞒喀例窍馏犬淫努暇锨侍亿喧详龄语增悼婶冷引贤种断莽途碍（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 怠茶固胳层诅果洗迈渊培势史屑荒自验袭霍声摩炸冒匠撕秋励撬睫储述尼（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 人的心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年每分钟约跳75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多4／5，婴儿每分钟心跳多少次？ 糖痔忿肇蝴莆唾韵在洽席鄂房雄宪悔聘鲸蛤哎健鞘惊体挖处枷哉功获丫雄（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 练 习 五 塌招诡护窃书卿农权野牡互诫旬钳福氟吻洞明姬麻循紫挪硅凛刺鼠端桩率（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570 捷擒脂匀曲阉我傅锌绕允窃呀渭堡瞻娶啦帕破侯段限汰戍蛇钮捧玻线拒菊（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570（名师原创）稍复杂的分数乘法应用题(例2)_931570