信丰中学20072008学年度第二学期高二年级.doc

信丰中学2007—2008学年度第二学期高二年级 第二次月考语文试题 命题人：吴锋南、杨平贵 审题人：刘慧萍 第I卷（选择 36分） 一、（15分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．龟裂（guī） 拾级而上（shè） 哺乳（bǔ） 力能扛鼎（káng） B．饿殍（piǎo）））））））））））③段“这就是艺术家和受众的双重悲剧”——句中的“双重悲剧”指什么?请结合文意从艺术家和受众两方面分析作答。(4分) 艺术家的悲剧：_________________________________________________________ 受众的悲剧：___________________________________________________________ ?17．毕加索的伟大具体表现在哪些方面；根据文章②—④段的内容概括说明。(7分) 答：___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18．作者认为毕加索是伟大的，也是屈服的，请问：造成毕加索屈服的原因是什么?请结合文意分别从主观和客观两方面分析作答。(6分) 主观：____________________________________________________________ 客观：______________________________________________________________ 19．下列对这篇文章的理解和分析，正确的两项是：( )(4分) A．文章第三自然段说“这些奇迹领略不完也诠释不尽”，其原因就在于我们没有能力鉴别，只有叹息。 B．第⑤段中“偏要穿上皇帝的新衣”指的是自觉与清醒地用超现实主义风格的绘画来嘲讽时代，嘲讽自己。 C．文章虽然肯定了毕加索的伟大创造，但就他一生来说，最终是消极的、屈服的，所以总体上还是持否定态度。 D．本文开篇以“惊叹”和“惋惜”总领下文，然后先对应“惊叹”突出毕加索的“伟大”，再对应“惋惜”表现其“屈服”，最后以“伟大的毕加索，屈服的毕加索”作结。全文文气通畅，结构严谨，呼应巧妙。 E．本文从—个全新角度，对毕加索的创作，特别是后期怪诞的超现实主义创作，进行了深入的评说，也为读者解读出一个“新的毕加索”。 六（9分） 20.为下面这则消息拟一个标题，限14字以内。（3分） 在新的一年来临之际，一个来自嫦娥一号的特殊语音祝福从遥远的月球轨道传回。 这个穿越38万公里的“语音”是：“新的一年又开始了。从东北到西南，从草原到雪域，让我们同声歌唱美好生活”。和祝福“语音”同时传回的还有歌曲《草原上升起不落的太阳》《青藏高原》。祝愿伟大的祖国更加富强！祝愿全国人民幸福安康！祝愿全世界人民友好和平！ 标题： 21、下列语言是哪些人物说的？（6分） ① “噢，是真金！金子！这么多的金子！” （ ） ②“你走，我不拦你，家里怎么办？” （ ） ③“当然，行是行的，这固然很好，可是千万别闹出什么乱子。”（ ） ④“我真傻，真的。” （ ） ⑤“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” （ ） ⑥ “不早不迟，偏偏在这个时候，——这就可见是一个谬种！” ( ) 七、作文（60分） 22．阅读下面的文字，按要求作文。 三只老鼠一同去偷油喝。找到了一个油瓶，三只老鼠商量，一只踩着一只的肩膀，轮流上去喝油，于是三只老鼠开始叠罗汉。当最后一只老鼠刚刚爬到另外两只的肩膀上，不知什么原因，油瓶倒了，最后，惊动了人，三只老鼠逃跑了。 回到老鼠窝，大家开会讨论为什么会失败。最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒了油瓶，是因为下面第二只老鼠抖动了一下。第二只老鼠说，第三只老鼠抽搐了一下，我才抖动的。第三只老鼠说：“我因为听