关于2014年浦东新区高中劳技学业考试通知(含考试范围).docVIP

关于浦东新区进行2014年 上海市普通高中劳动技术学业水平考试试点的通知 各中学校长室、教导处： 根据上海市教委教研室和考试院3月18日的通知，要求2014年继续在浦东新区等四个区县进行“上海市普通高中劳动技术学业水平考试”的试点研究。 我区高中劳动技术学业考试的实践研究，是为上海市高中劳动技术学业水平考试正式实施积累经验和方法，必须遵照《通知》的精神，为全面实施素质教育，推进中小学课程改革，进一步提高普通高中教育质量，营造有利于创新人才培养的教育环境，促进普通高中学生全面发展；必须依据《教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知》（教基〔2002〕26号）、《教育部关于进一步深化普通高校招生考试制度改革的意见》（教学〔1999〕3号）和《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号）的要求和部署。 高中劳动技术学业水平考试的内容，以上海市教育委员会颁布的《上海市中小学劳动技术课程标准》高中基础型课程内容为依据。考试形式以技术项目操作实践为主，辅以技术项目的设计和操作要点等的书面考察，具体考试时间安排如下： （1）书面考试（应知部分）40分钟，闭卷考察，全区统一在6月17日下午日14:45—15:25（期末考试时间）进行，各校6月16日9：00—11:00到求知印刷厂领取试卷； （2）操作考试（应会部分）40分钟，5月26日（周一）——5月30日（周五），由学科教师在劳技课堂中随班完成。 《2014年浦东新区高中劳动技术学业水平考试试点实施细则》另发，《2014年上海市普通高级中学劳动技术学业水平等级考试考核范围》同2012年和2013年，具体内容要求见附件。 请各中学校长室、教导处指导劳动技术学科教师做好相应考试准备。 上海市浦东教育发展研究院 教师发展中心 2014年3月23日 2014年上海市普通高级中学劳动技术学业水平等级考试 考 核 范 围 高一年级 单元 内容和要求 设计简述 知识 1、知道产品设计的一般过程； 2、知道设计来源于需求； 技能 1、 会根据需求查找、收集和处理相关的信息资料，并选择确定设计方案； 设计表达 知识 1、知道常用透视图的种类和特点； 2、知道常用轴侧图的种类和特点； 3、知道三视图的投影规律和形成过程； 技能 徒手绘制轴测图； 根据轴侧图画出三视图，或改正错误的三视图； 对三视图进行尺寸标注； 计算机辅助设计 知识 1、知道CAD的意义，了解CAXA软件的基本功能； 2、知道CAXA软件的基本工具； 3、知道零件的三种不同编辑状态； 技能 1、会用设计元素库中的智能图素，或使用拉伸特征或者旋转特征生成简单零件； 2、会使用定位锚、智能捕捉和三维球工具进行零件的定位/定向； 3、会用CAXA软件生成零件布局图，输出完整的工程图样到电子图板； 4、能用“三维球装配”等方法完成零件的装配； 5、能赋予作品表面光泽、纹理等渲染属性和简单动画效果； 机械设计基础 知识 1、知道机械的一般组成部分及作用； 2、了解常见的带、链、齿轮、凸轮、蜗轮和液压等传动类型及其特点和应用； 3、传动比的理解和定性分析； 4、了解常见材料的特性和用途； 技能 1、初步学会根据设计方案选择合适的传动机构； 2、初步学会根据产品的图样、选择的材料，设计加工方案； 加工与检测 知识 1、知道机械加工的基本方法； 2、知道划线、锯割、锉削、钻削、攻丝和套丝的正确方法； 技能 1、正确使用直尺、角尺和游标卡尺等量具进行检测； 2、能正确对材料进行简单加工，如对金属进行划线、锯割、锉削、钻削、攻丝和套丝等操作； 装配和调试 知识 1、知道装配和调试的概念； 2、了解常用的装配方法和装配的一般工艺流程； 技能 1、能按结构图进行组装； 2、能按照要求进行调试，使作品达到一定技术要求； 高二年级 单元 内容和要求 电子技术基础 知识 1、模拟信号与数字信号的区别及各自的优缺点； 2、理解数字电路基本单元门电路的意义，知道基本门电路的逻辑表达式和符号，并熟悉常用的一些门电路集成电路（如4011、4069等）； 3、了解触发器的特点及D触发器（如4013）的工作原理； 4、了解七段译码器的作用，理解555时基电路的原理； 5、能看懂电路图中元器件的图形符号； 6、能看懂印板图的元器件位置和线路走向； 7、能看懂简单控制电路图，并会作定性的分析； 技能 1、 基本元件的识别：如电阻的识别（色环）、电解电容的极性、二极管的极性、发光二极管的极性、三极管的ebc，集成电路的管脚； 2、能用基本门电路集成块完成简单数字电路设计； 3、能用555时基电路做一些简单的自动控制实验； 4、能在面包板、实验箱上连接一个一位十进制数码显示计数器，并用低频