初中物理必威体育精装版实验复习精讲.docx

实验复习（一）1.实验探究：探究速度的变化（1）实验原理：（2）实验器材：斜面、小球、刻度尺、秒表、金属挡片等.（3）问题探究①怎样计算小球的平均速度？答案：要测量小球的平均速度必须测量出小球运动的路程和相应的时间，然后利用速度公式进行计算．计算时必须指明是哪一段路程或哪一段时间内的平均速度.②怎样测量小球运动的路程？答案：首先在斜面上标出小球运动的起点和终点，然后用刻度尺测量两点之间的距离，并标出其中点的位置．③怎样测量小球通过后半段路程所需要的时间？答案：第一次测出小球通过前一半路程需要的时间，第二次测出小球通过全程需要的时间，两次时间的差就是小球通过后半段路程所用的时间．2. 探究光的反射定律实验解读【实验器材】沿中缝折叠、带角度的硬纸板、平面镜、激光灯。【实验步骤】（1）如图所示，让入射光线沿光屏投射到平面镜上，观察反射光线的方向；（2）将有反射光线的半个屏向后折转一个角度，观察光屏上是否有反射光线。（3）观察反射光线、法线、入射光线的位置关系，反射角、入射角的大小关系。（4）改变入射角的大小多做几次。【实验现象】由（1）可以看到反射光线，并且观察到反射光线与入射光线分居法线两侧；将有反射光线的半个屏向后折转一个角度，看不到反射光线。【实验结论】光反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。2.光屏作用(1)显示光的传播路径；(2)验证折射光线、反射光线和入射光线、法线在同一平面内；(3)显示反射角(或折射角)随入射角的变化情况.3.问题探究(1)两实验中，为什么都需将纸板折转一定的角度？答案：为了探究折射光线(或反射光线)和入射光线及法线是否在同一平面内.(2)两实验中，如何探究折射角(或反射角)与入射角的关系？答案：不断改变入射光线的方向，观察纸板上折射光线(或反射光线)位置的变化.(3)当将光线从水中射向空气中时(或沿反射光线入射到镜面时),可看到折射光线(或反射光线)沿入射光线方向射出,这说明了什么?答案：光发生折射(或反射)时,光路是可逆的.3、实验探究：探究平面镜成像的特点1.实验原理：_光的反射_.2.实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、白纸、刻度尺、光屏、火柴、支架等.3.实验方法：等效替代法.AB【实验步骤】如图所示，在水平桌面上铺一张大纸，将玻璃板垂直架在纸上，作为平面镜；在玻璃板的一个侧面立一支点燃的蜡烛A，透过玻璃板观察蜡烛A的像。将光屏放到蜡烛A像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像将相同大小的未点燃的蜡烛B放到像的位置，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，观察像与蜡烛的大小的关系。用直尺量出蜡烛和像到玻璃板的距离用直线把实验中蜡烛与它的像的位置连接起来，看它们关于平面镜的关系改变蜡烛A的位置，重做以上实验4.实验结论：像物等大、等距、虚像、像物关于平面镜对称.5.问题探究(1)实验中为什么选用两支完全相同的蜡烛?答案：便于比较像和物的大小.(2)实验中刻度尺、白纸的作用是什么?答案：在白纸上标注镜面、物像的位置，刻度尺便于测量像和物到平面镜的距离.(3)在实验中，为什么用玻璃板代替平面镜？答案：玻璃板不但能反射成像，而且透明，便于确定像的位置.5. 探究凸透镜成像规律【实验器材】蜡烛、凸透镜（焦距10cm~20cm）、光屏、光具座、手电筒、火柴。【实验步骤】（1）将凸透镜、光屏放置在光具座上，用手电筒从2米处对着凸透镜照射，移动光屏直到光屏上出现一个最小、最亮的点即为凸透镜的焦点，读出凸透镜与光屏的距离即为凸透镜的焦距。（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上，点燃蜡烛，调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度。（3）调节物距和像距，先后三次在光屏上得到不同的缩小的像，将有关数据信息记录在下面的表格中。（4）调节物距和像距，先后三次在光屏上得到不同的放大的像，将有关数据信息记录在下面的表格中。（5）调节物距和像距，使物体成虚像，将有关数据信息记录在下面的表格中。探究凸透镜成像实验数据记录表凸透镜的焦距为f＝ cm（注：分为两大组，焦距分别为10cm、20cm）【实验现象】（1）当蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像倒立、逐渐变大，像距也变大；（2）当蜡烛在2倍的焦点上时，成倒立、等大的像；（3）当蜡烛在焦点上时，在光屏上有一个圆形的光斑，怎么调节光屏也没有像出现；（4）当蜡烛在1倍焦距以内时，在光屏上没有像，通过凸透镜可以看到一个正立、放大的虚像；【实验结论】通过以上实验可以得出： 当物距u＞2f时，成倒立、缩小的实像；当物距u=2f时，在凸透镜的另一侧形成倒立、等大的实像：当物距2f＞u＞f时，成倒立、放大的实像。当物距u＜f时，在凸透镜的同侧形成正立的、放大的虚像。3.问题探究(1)做实验时，如何选择合适焦距的凸透镜？答