力的相互作用联系题.doc

力的相互作用联系题 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题至少有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1．如图所示，物体A放在水平桌面上被水平细绳拉着处于静止状态，则(　　) A．绳子对A的拉力小于A受的静摩擦力 B．A受的重力和桌面对A的支持力是一对作用力和反作用力 C．A对桌面的压力和桌面对A的支持力总是平衡的 D．A对桌面的摩擦力的方向是水平向右的 解析：物体A处于平衡状态，故绳子对A的拉力等于A受到的静摩擦力；A受到的重力与桌面对A的支持力是一对平衡力，A、B均错误；A对桌面的压力和桌面对A的支持力是一对作用力与反作用力，C错误；A受到的静摩擦力水平向左，所以A对桌面的摩擦力的方向水平向右，D正确． 答案：D 2．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，且三者相对静止，关于摩擦力的说法，正确的是(　　) A．C不受摩擦力作用 B．B不受摩擦力作用 C．A受摩擦力的合力不为零 D．以A、B、C为整体，整体受到的摩擦力为零 解析：物体A、B、C沿水平面向右匀速运动时，其合力均为零，因此C一定受到A对C沿水平方向向左的摩擦力，A错误；地面对A一定有沿水平面向左的摩擦力，D错误；物体B水平方向合力为零，一定不受摩擦力作用，B正确；对物体A受力分析，由平衡条件可知，C对A的摩擦力与地面对A的摩擦力一定等大反向，故C错误． 答案：B 3．(2010年高考安徽理综)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为(　　) A．3　　　　　　　　B．4 C．5 D．6 解析：对木板P进行受力分析：木板P受重力、斜面的支持力、滑块Q的弹力、弹簧的弹力和与斜面间的摩擦力5个力的作用．故选C. 答案：C 4．(2012年青岛模拟)如图甲所示，物块A正从斜面体B上沿斜面下滑，而斜面体在水平面上始终保持静止，物块沿斜面下滑运动的v－t图象如图乙所示，则下面说法中正确的是(　　) A．物块A在沿斜面下滑的过程中受到两个力的作用 B．物块A在沿斜面下滑的过程中受到三个力的作用 C．地面对斜面体B有水平向左的摩擦力作用 D．斜面体B相对于地面没有水平向左或向右的运动趋势 解析：物块A在沿斜面下滑的过程中受到三个力的作用，重力、支持力和摩擦力；由于物块A沿斜面匀速下滑，所以斜面体B相对于地面没有水平向左或向右的运动趋势，故不受水平面的摩擦力． 答案：BD 5．(2010年高考山东卷)如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动(m1在地面上，m2在空中)，力F与水平方向成θ角．则 m1所受支持力FN和摩擦力 Ff正确的是(　　) A．FN＝m1g＋m2g－Fsin θ B．FN＝m1g＋m2g－Fcos θ C．Ff＝Fcos θ D．Ff＝Fsin θ 解析：将m1、m2、弹簧看作整体，受力分析如图所示 根据平衡条件得 Ff＝Fcos θ FN＋Fsin θ＝(m1＋m2)g FN＝(m1＋m2)g－Fsin θ 故选项A、C正确． 答案：AC 6．滑滑梯是小孩子很喜欢的娱乐活动．如图所示，一个小孩正在滑梯上匀速下滑，则(　　) A．小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等 B．小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等 C．小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等 D．小孩所受的重力和弹力的合力与小孩所受的摩擦力大小相等 解析：小孩在滑梯上受力如图所示，设滑梯斜面倾角为θ，则FN＝mgcos θ，Ff＝mgsin θ，所以A、B错误；小孩在重力、弹力和摩擦力三个力作用下处于平衡状态，其中任意两个力的合力一定与第三个力大小相等，故C、D正确． 答案：CD 7．(2012年南昌模拟)如图所示，物体B靠在水平天花板上，在竖直向上的力F作用下，A、B保持静止，A与B间的动摩擦因数为μ1，B与天花板间的动摩擦因数为μ2，则关于μ1、μ2的值下列判断可能正确的是(　　) A．μ1＝0，μ2≠0 B．μ1≠0，μ2＝0 C．μ1＝0，μ2＝0 D．μ1≠0，μ2≠0 解析：选A、B组成的整体为研究对象，水平方向不受力作用，故水平方向的滑动摩擦力为零，故μ2可以为零，也可以不为零，再以B为研究对象，可分析出A、B之间有摩擦力作用，故μ1一定不为零，故B、D正确． 答案：BD 8．在机场货物托运处，常用传送带运送行李和货物，如图所示，靠在一起的两个质地相同，质量和大小均不同的包装箱随传送带一起上行，下列说法