地球内部不连续面其实为n个.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
地球内部不连续面其实为n个

我“用教材教”之初实践1-4(人教版)我和学生一起“发现”了更多的不连续面   研究地球内部圈层的方法是间接的,研究手段是地震波,研究的成果是:地球内部有两个明显的不连续面。由此,把地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。但,接着,教材给出了这样一个图:    不是只有三层吗?怎么这么复杂?怎么这么多层? 回头看教材:结论是--地球内部有两个明显的不连续面。两个“明显的”不连续界面?那意思是还有“不明显的”不连续面? 于是,想起自己在我“用教材教”之初实践1-1中的关于八大行星的分类问题的研究:八大行星分类。 课本给这些数据,我们可以将八大行星分成这样三类: 类地行星、巨行星、远日行星。 如果给别的数据呢?能不能有别的分类方法? 比如,给温度,能不能分为热行星、温行星、冷行星?(学生的实际结果是:高温行 星、常温行星、低温行星。结论:学生真的超过老师。) 比如,给速度,能不能分为急行星、缓行星、慢行星? 比如:给出密度,能不能分为高密度行星、中密度行星、低密度行星? 发现: 采用不同分类方法,同一事物是可以属于不同种类的。   (这也算是上新课的同时上复习课的一次实践吧?)   按照这一思路,如果把“不连续面”的标准换一下,那么“不连续面”是不是应该不只两个呢?   再研究教材中给的图:          虽然没有能够找到专门地质学研究刊物中的图(请老鹰帮忙!),但可以肯定,此图是由地质研究书刊上的专业图的简化处理而成。尽管如此,但我们如果结合图1.26进行分析,还是可以从这个简化图以发现其它“不连续面”的踪影的。   如下图:         地震速度变化,不会是无缘无故的。就象教材“读图思考”中提出的问题那样:地震波的波速发生突然变化,这说明了什么问题? 答案是:说明地球内部的组成物质的性质发生了明显变化。     由此,我们可以发现,除莫霍界面和古登堡界面这两个“明显不连续面”之外的,另外至少四个“不明显不连续面”,自上而下,我们发现:   1、在80KM处,地球波速度是在增大,但速度“增大的速度”不大;   2、在400KM处。之上,地震波速度“增大的速度”很大;   3、在900KM处。之下,地震波速度“增大的速度”明显比以上要小。   所以图1.26中表示出,上地幔顶部存在一个岩石层(它跟地壳一起构成了岩石圈),岩石层下面,位于上地幔上部有一个软流层。地幔可以分为上地幔和下地幔。   4、在5150K处,地震波曲线有明显不平滑的现象出现。依此,人们把地核又分为外核与内核。   我发现:地球内部的不连续面,不只两个。   随着人们对地球内部研究的深入,如果一定要给一个数量的话,它也许可以是N个?   知识在教材中摆着,发现的能力在哪里?   可能,教材在给出图1.25的同时给也图1.26时,并没有要我们这样用它,但,感谢教材同时提供了这两幅图,让我有发现了种教材的新用途。

文档评论(0)

haihang2017 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档