小学生文明习惯培养警句.doc

开展未成年人“洒扫应对”主题教育。“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。具体内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯养成教育以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育。 小学生学习习惯培养(摘抄名言) 　　 ●教育就是习惯的培养。 积千累万，不如养个好习惯。 　　——叶圣陶 　　 ●少成若天性，习惯如自然。 　 ——孔子 　　 ●染于苍则苍，染于黄则黄。故染不可不慎也。　　——墨子 　　 ●事实上一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯。　　——洛克 　　 ●习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。　　——曼恩 　　 　　●习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯【美】 　　●做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle 　　●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 　　●习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯【美】 　　●孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金 　　●习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁 　　●不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。—莎士比亚 　　●人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——作者：萧伯纳 　　●习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。——作者：高汀 　　●走自己的路，让别人去说。——但丁(意大利) 　　●播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷 　　●当你开始依照习惯行事，你的进取精神就会因此而丧失。——（乌纳穆诺） 　　●一个人如果每年根除一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯） 　　●习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。（华兹华斯） 　　●许多富有创见的人并没有想到这一点，他们被习惯思维引入歧途。——（济慈） 　　●习惯比天性更顽固，习惯的力量是巨大的。（西寒罗） 　　●美德大多存在于良好的习惯中。（佩利） 　　●在克服恶习上，迟做总比不做强。（利德益特） 　　●任何事物都不及习惯那么神通广大。（奥维德） 　　●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—（爱比克泰德） 　　●让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基 　　●儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。但是习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克 　　●习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根 　　●习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克·吐温 　　●总以某种固定方式行事，人便能养成习惯（亚里士多德） 　　●坏习惯是在不知不觉中形成的（奥维德） 　　●习惯是在习惯中养成的（普劳图斯） 　　●大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者 　　都会习以为常（拉布吕耶尔） 　　●根深蒂固的恶习决非一朝一夕就能养成的（玉外纳） 　　●习惯实际上已成为天性的一部分（亚里士多德） 　　●习惯能造就第二天性（西塞罗） 　　●习惯比天性更顽固（昆图斯） 　　●是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯——（爱比克泰德） 　　●习惯成自然 　　●人喜爱习惯，因为造它的就是自己（爱尔兰）成的啊——（忒壬斯） 　　●礼貌和文明是我们共处的金钥匙。 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。 学校是学习之所，文明是成功之本。 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！ 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！ 让我们的素质及文明展现在一言一行中！ 向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！ 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神； 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 以滥用水为耻，以节约水为荣。 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 讲究社会公德，爱护公共环境。 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 告别陋习，健康文明。 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?” 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。 好少年=文明+价