小学科学实验报告(新版的符合教学实验目录1).doc

三上： 1、实验名称：拓印树皮 实验目的：学会拓印树皮的方法观察树干树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成矮、茎细小草生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，需要水分 实验器材：放大镜、蚯蚓、铅笔、玻璃盘 实验步骤：1、用放大镜观察蚯蚓，并用铅笔轻轻碰蚯蚓的身体；2、在玻璃盘上装少量的水，把蚯蚓放入水中2分钟后拿出。 实验现象：1、蚯蚓受到刺激后，身体会缩在一起；2、蚯蚓接触到水后，立即向没有水的地方爬。 实验结论：蚯蚓有其适应环境的身体结构并能对外界的刺激做出相应的反应。 6、实验名称：观察蚂蚁的身体 实验目的：认识蚂蚁的外形特征鱼类有适应水生环境的结构金鱼用鳍游泳，用腮呼吸材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面柔韧性是指物体在受力度形后，不易折断的性质放大镜、纸、毛巾、棉布、水、杯子、筷子吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能比较方法认识水是什么样的液体具有一定的体积。液体具有一定的体积，可以测量的。空气可以被我们感知；空气和水相比，有许多的相同和不同。 播种的方法凤仙花种子种子萌发先长根凤仙花花的结构的观察和认识解蚕卵放大镜近似圆形刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1—2天变成淡红、浅褐，再经3 —4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化在气温、湿度适合的时候，蚕才会孵出，小蚕孵出后就要吃食物蚕在生长放大镜直尺蚕在生长的过程中，会不断发生变化蜕皮是蚕生长过程中的显著特点冰的特点和水结冰过程中的温度变化水在结冰过程中，要向周围放出热量。冰在融化过程中，要从周围吸收热量冰在融化过程中，要从周围吸收热量磁铁能吸引铁制的物体，这种性质叫磁性两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生变化指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器研究溶解与不容易溶解现象不容易溶解通过了解液体之间的溶解现象，进一步深化溶解的概念一些液体能均匀地、稳定地分散在水中，溶解于水，另一些液体则不能研究食盐和小苏打在水中的溶解能力不同烧杯、、食盐苏打不同物质在水中的溶解能力不同热水和冷水、糖块可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素有关。一定量的水只能溶解一定量的食盐食盐、、塑料小匙、杯一定量的水只能溶解一定量的食盐探究声音产生的原因。橡皮筋拉紧点，拨弹；稍稍放松些，拨弹音量是由物体振动的幅度决定的，振动幅度越大，声音就越强；音高是由物体振动的频率决定的，振动的频率越快，声音就越高。　尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响会引起音高的变化：越长音高越低，越短音高越高。声音传播的途径声音从声源发出后以波的形式向各个方向传播，并能在固体、液体和气体（介质）中传播。振动的物体会使它周围的空气发生振动。尽管声音能够穿过各种物质，但在不同的物质中，声音传播的速度是不同的。?过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害控制声源和阻碍传播途径这两种方式来减轻声音。?人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成，不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不人体运动量越大，消耗的氧气也就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸进更多的氧气：使学生心脏要完成输送血液的功能牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程塑料梳子、碎纸屑通过摩擦等方式可以使物体带电电路出故障了，电流就会中断小灯泡、导线若干、电池、电池盒、形成断路的电池盒、做电路检测器的材料电路出故障了，电流就会中断开关开关可以用来连接或断开电路油菜花的各部分构造，认识花各部分名称由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成花是形成果实和种子的重要植物的种子能够孕育生命植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的了解生与熟的不同在加热的过程中，食物由生到熟变化面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的，霉菌生长需要适宜的环境和条件食物腐败变质是微生物大量繁殖引起破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度 16、实验名称：给岩石分类 实验目的：岩石可以按照不同的特点分成不同的类别。 实验器材：一些不同的岩石 实验步骤：用观察、手摸的方法去给岩石分类。 实验现象：岩石有不同的颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒。 实验结论：岩石在颜色、花纹、软硬、轻重、颗粒大小、手感等方面有各自的特点。 17、实验名称：观察、识别岩石 实验目的：初步认识常见岩石的显著特征不同种类的岩石在结构和构造上有不同的特征岩石是由一种或几种矿物组成的矿物颜色、条痕、软硬等方面的基本科学知识一些矿物透明度和光泽、矿物晶体方面的知识植物的生长需要合适的环境条件动物生活需要一定的环境条件生态群落建造生态瓶需要的材料生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落知道产生影子的条件光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏