届高三新课标历史必修三一轮单元卷(含解析)第三单元从人文精神之源到科学理性时代专题训练.doc

山东省淄博市第一中学2013届高三新课标历史必修三一轮单元卷（含解析）：第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 专题训练 一、选择题 1．2．19世 A．机器生产需要简便的工作服装 B．资产阶级革命打击了封建贵族 C．工业化造成服装的大批量生产 D．工业革命导致了社会的贫困化 3．马克思在谈到马丁·路德宗教改革时说：“他打破了外在的枷锁，但是给人们的心灵套上了枷锁。”材料中前后两个“枷锁”分别是指 A．赎罪券和《圣经》 B．天主教会和宗教思想 C．封建统治和人文主义 D．禁欲主义和人文主义4．5．2011年1月汕头市质检法国启蒙思想家代表人物的主张存在着很大差异，在政治思想方面，伏尔泰主张开明君主制，孟德斯鸠主张三权分立，卢梭主张主权在民和直接民主，这反映了当时法国 A．政治派别的林立 B．阶级关系的复杂 C．思想主张的多样 D．经济利益的冲突 6．7．8．9． A.孟德斯鸠 B.伏尔泰 C.康德 D.狄德罗 10．11．12．13．科技创新与民生问题密切相关。下列表述错误的是 A. 互联网的出现，标志着人类从信息封闭时代进入大众传播时代 B电冰箱、洗衣机、吸尘器的使用，大大减轻了繁重的家务劳动 C蒸汽机车、蒸汽轮船的出现，使交通运输业发生了革命性改变 D“南优二号”杂交水稻的培育，有助于解决未来世界性饥饿问题 14．15．16． （1）材料一中普罗塔哥拉的观点体现了古希腊文化中的什么精神？（2分） （2）材料二反映了当时欧洲社会在思想文化领域发生了哪一重大变革运动？该运动的核心思想是什么? 材料二反映的内容与材料一有何关系? （4分） （3）材料三中体现了伏尔泰怎样的思想？有何进步意义？（4分） 17．