模电项目报告.docx

《电路与电子线路基础》课外设计制作总结报告题目( B)： 电子助听器 组 号： B14 组长： 谢志文 学号 任课老师 张雪凡 成员： 马延辉 学号任课老师 严佩敏 成员： 杨锦民 学号 任课老师 张之江 成员： 张晨浩 学号 任课老师 严佩敏 成员： 张锦程 学号 任课老师 张雪凡2017年 3月 1日实验方案 本次课程设计为电子助听器。为实现放大电路，可有多种不同的选择。应选择共射极放大电路，之所以会选择共射级放大电路是因为共射极放大电路的电压，电流，功率增益都比较大，应用广泛。实验原理1.电路原理分析 通过一个语音信号放大电路将话筒中传来的语音信号放大，在通过一个功率放大电路将放大后的信号通过耳机输出。?实现放大电路可有多种不同的选择。在这个设计中应选择共射极之所以会选择共射级放大电路是因为共射极放大电路的电压，电流，功率增益都比较大，应用广泛。在宽频带或高频情况下，要求稳定性比较好时，共基极电路就比较适合。共集电极电路的优点是输入电阻很高，输出电阻很低，多用于输入级，输出级或缓冲级。 功率放大电路和电压放大电路的要求和所要完成的任务是不同的。实现功率放大电路需要考虑到输出功率尽可能的大，非线性失真要小。所以在电路中加入旁路电容和滤波电容，改善音质，是耳机发出的声音更加清晰响亮。 如上图所示，它实质上是一个由晶体三极管VT1～VT3构成的多级音频放大器。VT1与外围阻容元件组成了典型的阻容耦合放大电路，担任前置音频电压放大;VT2、VT3组成了两级直接耦合式功率放大电路，其中：VT3接成发射极输出形式，它的输出阻抗较低，以便与8Ω低阻耳塞式耳机相匹配。驻极体话筒B接收到声波信号后，输出相应的微弱电信号。该信号经电容器C1耦合到VT1的基极进行放大，放大后的信号由其集电极输出，再经C2耦合到VT2进行第二级放大，最后信号由VT3发射极输出，并通过插孔XS送至耳塞机放音。电路中，C4为旁路电容器，其主要作用是旁路掉输出信号中形成噪音的各种谐波成份，以改善耳塞机的音质。C3为滤波电容器，主要用来减小电池G的交流内阻(实际上为整机音频电流提供良好通路)，可有效防止电池快报废时电路产生的自激振荡，并使耳塞机发出的声音更加清晰响亮。完成过程1、资料搜集与电路原理图的构思 通过在网上查询有关电子助听器的相关资料，我们找到相关的电路图，并了解分析原理，构想自己的电路图。2、软件仿真 通过比较实验室提供的元器件值的大小，经过讨论与计算，对原有电路图进行改进，拟定最终的实验原理图，并进行软件仿真实验电路的模拟。3、中期报告的撰写在本组成员基本确认所得电路的原理图，并进一步讨论分析电路制作方案后，由张晨浩同学进行了中期报告的撰写。领取材料 在大家确定电路图后，杨锦民同学完成了材料的领取工作。材料清单如下：器材数量标准“洞洞板”一块晶体三极管若干耳塞一个麦克风一个微型开关一个常规电阻电容：若干纽扣电池及座子一个5、实际电路的焊接与调试根据电路仿真图，由谢志文和张晨浩同学进行了焊接。张锦程，马延辉同学进行了电路的调试。杨锦民同学负责找出焊接中有问题的焊点，进行改善。6、电路板的调试和修改。 在调试电路板时，我们遇到了各种各样的问题。最典型的是噪音干扰过大，时常出现滴滴声，我们通过讨论，对原理图进行相关的分析，并咨询了高级工程师张雪凡老师，对电路图再次改进，改变了实验器件的相关数据，并进行重新仿真与测试，解决了这个问题，并使放大器放大倍数有所改善。7、总结报告的撰写 在完成电路图测试，调整后，大家经过讨论和分析，找出了整个项目进程中的不足之处，并提出了下次项目时应该注意的问题。讨论完成之后，由张锦程同学完成了总结报告的撰写。实验结果及分析 实验结果总体符合最初的设计目标，助听器的放大效果比较好，同时通过滤波电容也消除了噪音的影响。通过改变滑动变阻器的阻值，我们可以改变助听器的放大倍数。在调试过程中遇到的问题，通过大家的讨论，然后对电路板的修改，都得以进行了解决，基本能达到实验项目的要求。团队分工 谢志文同学作为组长，组织大家对助听器项目进行讨论和研究，并且也合理的分配给了各个组员任务，进行了电路图的设计和焊接。张晨浩同学也参与了焊接和调试工作并撰写了中期报告。杨锦民同学陈负责实验器材的领取，并进行焊点的检测。马延辉同学则负责对电路板进行调试并提出改进建议。张锦程同学负责电路板的调试和最后总结报告的撰写。