生态学有机体与环境复习资料.doc

第一部分 有机体与环境 目：本部分要求掌握个体生态学的基本概念和原理。了解生物环境的复杂性和多样性（多生态因子组成），理解主要环境因子对生物的影响和生物对环境因子的适应方式。 1、环境与生态因子。 了解环境、生态因子等概念，以及环境与生态因子的分类。 2、生物与环境关系的基本原理。 掌握限制因子的概念、利比希最低因子定律、耐受性法则、生态因子的交互作用、生物对生态因子耐受限度的调整。了解内稳态和非内稳态生物、生物保持内稳态的行为机制、生物的适应性。 3、生物与气候、生物与光、生物与温度的关系。 掌握贝格曼规律、阿伦规律、有效积温法则及其应用，掌握温度对生物的作用和生物对温度的适应。 4、生物与水、生物与土壤的关系。了解生物与水的关系、水的性质和作用，掌握动植物与水的关系；掌握生物与土壤的关系，了解土壤的形成、侵蚀、破坏和土壤的生态意义，掌握土壤对生物的影响。 重点：环境、生态因子等概念以及生态因子的分类；生物与环境关系的基本原理；生物与气候、生物与光、生物与温度、生物与水、生物与土壤的关系。 难点： 1、限制因子、利比希最低因子定律、耐受性法则、生态因子的交互作用；2、贝格曼规律、阿伦规律、有效积温法则及其应用。知识框架：1、物种、环境与生态因子 2、生态因子的特点及其对生物的影响方式 生态因子作用特点：综合性、主导性、限制性、直接/间接性、阶段性、不可替代和相互补偿作用。 .光、温、水、土、气候对生物有什么用？生物如何获得取这些资源？ 3、生物对生态因子的适应 正常条件下生物如何适应（时间、空间变化）？太多、太少将产生什么影响？生物如何适应？ 适应在形态结构、生理生化、行为等方面有何表现？ 名词：（注意对应的英文术语） 物种（种） 种群 环境 生态因子 环境因子 主导因子 最小因子法则 耐受性法则 限制因子 生态幅 适合度 指示生物 驯化 休眠 滞育 内稳态 阳性植物 叶面积指数 光饱和点 昼行性动物 光周期现象 短日照植物 Bergman规律 Allen规律 三基点 活动积温 物候 少浆液植物 恒渗植物 团粒结构 应该整合的知识体系1. 把生态因子间的“非等价性”与“主导因子”结合起来思考； 2. 把生态因子作用的“综合性”、“不可替代性”、“互补性”与“适应组合”结合起来思考； 3. 把生态因子作用的“限定性”与“限制因子”结合起来考虑； 4. 各类生态因子在数量和质量上随着时间（年、日）和空间（纬度、经度、海拔、林下、水中）上的变化有什么特点？各类生态因子在这种变化中具有什么的关联性？ 5. 水、温对生物具有怎样的塑造作用？为什说它们二者及其组合对生物的分布具有决定性的作用？ 6. 根据动物对极端温度的适应以及植物对水体环境的适应，说明生物是怎样保持内稳态的 （从形态、生理、行为等方面）？为什么说内稳态生物具有广适应性？ 7. 仔细分析本章各类图表，并能根据图表提供的信息得出有关的结论。 8. 内稳态、（非）内稳态生物、恒（变）温动物、广（狭）温性动物、广适应性物种之间的逻辑关系。第一章 生物与环境1.1 生态因子 1.1.1 环境（environments） ? 概念：某一特定生物体或生物群体以外的空间（周围一切的总和），包括该空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素的总和。 内涵：环境的本质就是生物生存和发展的资源或影响这种资源的因素。 注意：环境是针对某一特定主体而言的，它必须有一个特定的主体或中心环境科学中，一般以人类为主体，在生物科学中，一般以生物为主体。 2、环境的类型： 按尺度效应分：大环境与小环境 ?大环境（macroenvironment）：地区环境如西双版纳的环境，昆明黑龙潭环境等。地球环境宇宙环境是大气层外的环境。宇宙环境由广漠的空间和存在其中的各种天体以及弥漫物质组成。人类本身和所创造的飞行器接触到的宇宙环境同人类生活所在的环境有极大的差异。?小环境（microenvironment）：直接影响生物生命活动的近邻环境。树荫下环境? 环境中的气候（climate）： 大气候（macroclimate）：大环境(地区以上范围)的气候条件。1.5m以上的气候。特点：由大范围因素如大气环流、地理纬度、大面积地形、距海洋距离等决定。 小气候（microclimate）：小环境的气候条件。1.5m以内的气候。特点：变化大、受局部地形、植被和土壤条件调节。 研究意义： 1、大环境常常是在相当大的地理区域内影响生物的生存和分布，产生了一定生物种类的组合特征或生物群系。因此可以根据各种物理化学特性划分出不同的地理区域，并预知某种生物是否可以某一区域定居。 生物群落带（biome）：是指具有相似