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2015届永州四中第三次月考 语文试卷 命题人：杨玉君 石妍娜 王瑰荣 一、语言文字运用(12分，每小题3分) 1．下列词语中字形加点字读音全对的一项是 A．起讫（q） 当真（dng） 廓 殒身不恤 B．氙气（shn） 祛除（q） 箫索 驽钝之才 C．炽热（ch） 簇拥（c） 红 声名大噪 D．体己（t） 汲取（x） 葱茏 温文迩雅 B．一碗饭要２０多元，点个菜要四五百元，拍个照甚至要上千元，更别说５Ａ景区齐刷刷迈入门票“百元时代”……大好河山“看不起”已成为制约我国旅游经济升级的瓶颈。 C. 在中央电视台的“等你来”栏目现场，的朋友下面是唐代诗人戴叔伦的《江乡故人偶集客舍》，句序已打乱，排列恰当的一项是 ①风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。还作江南会，翻疑梦里逢。 天秋月又满，城阙夜千重。 A． B． C． D． 4．下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，共四句话，其中不得体的一处是（ ） ①我们都知道您父亲是一位蜚声文坛的作家，作品广为流传，读者甚众，影响极广。②我上中学的时候就拜读过他老人家的诸多大作，至今还能背诵其中的段落。③您是他老人家的爱子，耳濡目染间，一定对令尊的作品有独到见解。④今天，您能于百忙中有幸受访，我们深表感谢。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、文言文阅读（22分，其中选择题12分，每小题3分；翻译题10分） 阅读下面的文言文，完成5～9题。 《毛 诗 序》① ?? 《关雎》，后妃之德也，“风”之始也，所以风天下而正夫妇也，故用之乡人焉，用之邦国焉。“风”，风也，教也。风以动之，教以化之。诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗。 情动于中，而形于言；言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之；咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情发于声，声成文谓之音。治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困。故正得失，动天地，感鬼神，莫近于诗。先王以是经夫妇，成孝敬，厚人伦，美教化，移风俗。?? 故诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。上以风化下，下以风刺上，主文而谲谏②，言之者无罪，闻之者足以戒，故曰风。至于王道衰，礼义废，政教失，国异政，家殊俗，而变风变雅作矣。?? 国史明乎得失之迹，伤人伦之废，哀刑政之苛，吟咏情性，以风其上，达于事变而怀其旧俗也。故变风发乎情，止乎礼义。发乎情，民之性也；止乎礼义，先王之泽也。是以一国之事，系一人之本，谓之风；言天下之事，形四方之风，谓之雅。雅者，正也，言王政之所由废兴也。政有大小故有小雅焉有《大雅》焉颂者美盛德之形容以其成功告于神明者也。是谓“四始”，诗之至也。 ?然则，《关睢》、《麟趾》之化，王者之风，故系之周公。南③，言化自北而南也。《鹊巢》、《驺虞》之德，诸侯之风也，先王之所以教，故系之召公。《周南》、《召南》，正始之道，王化之基。是以《关睢》乐得淑女，以配君子；忧在进贤，不淫其色。衷窈窕、思贤才，而无伤善之心焉，是《关睢》之义也。（据阮元刻《十三经注疏》本《毛诗正义》卷一） 注：①汉代传《诗》有齐、鲁、韩、毛四家，前三家为今文，而毛诗则为古文。我们现在所见的《诗经》主要是毛诗。《毛诗》于每首诗题下都有一篇小序，简述诗的主旨、背景、作者等，而在《诗经》的第一篇《关睢》的小序之下有一段较长的文字，论述诗的性质、作用、体裁、创作方法等，历来称之为“大序”，又称“毛诗序”。作者历来说法不一，汉代学者郑玄认为是孔子弟子子夏所作。②谲谏：含蓄地批评。③南：指《诗经》中的《周南》《召南》篇。 5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．所以风天下而正夫妇也???? 正：使……端正 ．上以风化下，下以风刺上???刺：讽刺? ．是谓“四始”，诗之至也???? 至：极至 ．先王以是经夫妇???????经：经纬、治理 6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 A．《鹊巢》、《驺虞》之德，诸侯之风也 ?夫子喟然叹曰：“吾与点也。” ．故变风发乎情，止乎礼义?????知不可乎骤得，托遗响于悲风 ．乱世之音怨以怒??????后之视今，亦犹今之视昔 ．治世之音安以乐，其政和?????夫夷以近，则游者众 7．下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是 ?? A．《毛诗序》继承了先秦“诗言志”的观点，进一步阐述了诗歌抒情言志的特征，突出了情与志的统一性，认为“情”与“志”是二而一的东西。 ?B．《毛诗序》提到了《诗经》“六义”，即风、赋、比、兴、雅、颂，涉及到诗歌体裁上的分类和艺术表现手法的问题。并对“六义”进行了具体的展开和论述。