“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验改进.PDF

Vol_35NO．6 物 理 教 师 第 35卷第 6期 (2O14) PH Y SICS TEA CH ER 20i4矩 探‘‘究影响滑动摩擦力大小因素的实验改进 孙丰富 朱召友 (1．临淄区教学研究室，山东 淄博 255400；2 滨城区秦皇台中心学校 ，山东 滨州 256659) 摘 要 ：人教版初 中物理8年级下册第 8章第 3节 “摩擦力”一节第 24页探 究 “影 响滑动摩擦力大小 因素”的实 验装置及实验步骤有 明显的缺 陷．本文从实验 中需要解决 的两个 突 出问题入手对实验装置进行 了4次改进 ，取 得 了较好 的实验 效果． 关键词 ：滑动摩擦力；弹簧测力计；匀速直线运动 在探究 “影 响滑动摩擦力大小 因素”的实验 中，若按照 从弹簧测力计的示数便能读 出摩擦力的大小．所 以探究 人教版教材 E的实验装置和步骤做实验 ，不仅操作起来难 “影响滑动摩擦力大小 因素 ”实验成功 的关键是让木块在 度大 ，而且实验误差大 ，容易得 出相反 的结论．我们可 以从 弹簧测力计 的拉力作用下做匀速直线运动．实验时有两 实验中需要解决 的两个突 出问题 人手对 实验加 以改进 ，实 个 问题 需要思考和解决 ：一是如何让木块做匀速直线运 验会取得较好的效果． 动 ，二是如何准确地从弹簧测力计上读数．教材 中这两个 I 教材实验 回顾 问题都没考虑充分，因为用手直接拉动弹簧测力计 ，很难 人教版初 中物理 8年级下册第 8章第 3节 “摩擦力”一 保证木块始终做匀速直线运动 ，从而导致测力计示数不 节第 24页是用 图 1所示 的装置来探究 “影响滑动摩擦力 稳定；其次弹簧测力计一直在运动也难 以精确读数 ，数据 大小因素”的．教材 中设计 的实验探究步骤如下． 存在较大误差 ，所 以教材上 的实验设计有明显的缺陷． 3 实验改进方案及优点 为了能从弹簧测力计上准确读数 ，实验 时应让弹簧 测力计保持静止 ，同时还得让木块与木板 间发生相对运 动 ，因此实验时可 以抽动下方 的长木板 ，让长木板运动 ， 弹簧测力计和木块静止． 改进方案 1：如 图 3，将弹簧测力计一端 固定 ，另一端拉着小木 图 1 块 ，向右水平抽动长木 图 3 (1)用弹簧测力计匀速拉动木块 ，使它沿水平长木板 板 ，木块 同时受弹簧测 滑动 ，从而测出木块与长木板之 间的滑动摩擦力． 力计 的拉力和长木板对它的摩擦力而保持静止． (2)改变放在木块上 的砝码 ，从 而改变木 块对 长木板 改进后 的优点 ：因为滑动摩擦力大小与物体运动速 的压力 ，测出此种情况下的滑动摩擦力． 度的大小无关 ，所 以不需要匀速拉动长木板 ，操作 比较容 (3)换用材料相 同但表面粗糙 的长木板 ，保持木块上 易；同时弹簧测力计相对静止 ，此时很容易读数 ，因为示 的砝码不变 ，测出此种情况下 的滑动摩擦力．