第三章相互作用总复习学生.doc

物理 力学2 一．例题 （原创）例1关于重力下列说法中正确的是（ ） A．物体重力的大小总是恒定的 B．同一地点，物体重力的大小与物体的质量成正比 C．物体落向地面时，它受到的重力大小大于它静止时受到的重力大小 D．物体的重力总等于它对竖直弹簧测力计的拉力 （原创）例2．在粗糙的水平面上放一物体A,A上再放一质量为m的物体B，AB间的动摩擦因数为，施加一水平力F与A，计算下列情况下A对B的摩擦力的大小 ⑴当AB一起做匀速运动时 ⑵当AB一起以加速度a向右做匀加速运动时 ⑶当力F足够大而使AB发生相对运动时 （改编）例3(多选)如图所示，重物的质量为m，轻绳AO和BO的AB端是固定的，平衡时AO是水平的，BO与水平面的家教为。则AO的拉力F1和BO的拉力F2的大小是 （ ） A. B. C. D. 例4.(多选) 如图丙所示，在探究“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧秤，分别用F1与F2拉两个弹簧秤，将结点拉至O点．现让F2大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，要使结点仍位于O点，则F1的大小及图中β（β90o）角的变化可能是 （ ） A．增大F1的同时增大β角B．增大F1而保持β角不变 C．增大F1的同时减小β角D．减小F1的同时增大β角 ①图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是 。 ②本实验采用的科学方法是-（ ） A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 相互作用单元测试 如图所示，一木块在垂直于倾斜天花板平面方向的推力F作用下处于静止状态，则下列判断正确的是（ ） A.天花板与木块间的弹力可能为零 B.天花板对木块的摩擦力可能为零 C. 推力F逐渐增大的过程中，木块将始终保持静止 D.木块受天花板的摩擦力随推力F的增大而变化 2．如图所示，小球用细绳系住始终静止在倾角为θ的光滑斜面上，当细绳方向由水平逐渐向上偏移时，绳的拉力F和斜面对小球的支持力FN将 A. F逐渐增大，FN逐渐减小。 B. F先增大后减小，FN逐渐减小。 C. F逐渐减小，FN逐渐增大。 D. F先减小后增大，FN逐渐减小。3．(多选)如图所示，已知带电小球A、B的电荷分别为QA、QB，OA=OB，都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2，可采用以下哪些方法（ ） A.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍； B.将小球B的质量增加到原来的8倍； C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半； D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半，同时将小球B的质量增加到原来的2倍A．先减小，后增大 B．先增大，后减小 C．OA与OC成30°时张力最小 D．OA与OC成60°时张力最小 5．如图所示，a、b两个带电小球的质量均为m，所带电量分别为+2g和-q，两球间用绝缘细线连接，a球又用长度相同的绝缘细线悬挂在天花板上，在两球所在的空间有方向向左的匀强电场，电场强度为E，平衡时细线都被拉紧．则平衡时可能位置是图中的 6．如图，位于水平桌面上的木板P，由跨过定滑轮的轻绳与物块Q相连，从滑传输线到P和到Q的两段绳都水平的。已知Q与P之间动摩擦因数，P与桌面之间动摩擦因数为2，木板P与物块Q的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩擦都不计，若用一水平向右的力F拉P使它做匀速运动，则F的大小为（ ）A．3μmg B．4μmg C．5μmg D．6μmg 7．如图所示，斜面体M的底面粗糙，斜面光滑，放在粗糙水平面上。弹簧的一端固定在墙面上，另一端与放在斜面上的物块m相连，弹簧的轴线与斜面平行。若物块在斜面上做简谐运动，斜面体保持静止，则地面对斜面体的摩擦力f与时间t的关系图象应是下图中的哪一个？（ ） 8．表面光滑、半径为R的半球固定在水平地面上，球心O的正上方O′处有一无摩擦定滑轮，轻质细绳两端各系一个小球挂在定滑轮上，如图所示。两小球平衡时，若滑轮两侧细绳的长度分别为L1=2.4R和L2=2.5R，则这两个小球的质量之比m1:m2为（不计求的大小）( ) A．24:1 B．25:1 C．24:25 D．25:24 9(多选)如图所示，用轻绳吊一个重为G的小球，欲施一力F使小球在图示位置平衡（θ30°）， 下列说法正确的是 （ ） A．力F最小值为GsinθB．若力F与