《《在新理念下小學数学课堂教学生活化的研究》》.doc

抚州市中小学教育教学研究课题 申 报 书 课题名称 在新理念下小学数学课堂教学生活化的研究 课题编号 学科分类 小 学 数 学 课题负责人 雷 家 慧 负责人所在单位（盖章） 宜黄县实验小学 填表日期 2009年9月 联系电话 电子信箱 ljhyzf@ 抚州市中小学教育教学课题研究与实验 基地工作领导小组办公室印制 填 表 说 明 1、本表请用钢笔认真如实填写（可以打印填表），书写要清晰、工整。 2、本表报送一式2份， 用B5纸，于左侧装订成册。 3、每个课题限报负责人一名。 4、填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 5、课题有关电子文档发至电子信箱 fzwrh@ 6、课题每年评审两次，上半年评审时间截止到5月底；下半年评审时间截止到11月底。 一、基本情况 课题名称 在新理念下小学数学课堂教学生活化的研究 负责人姓名 雷家慧 性别 女 民族 畲 出生年月 1978年7 月 行政职务 教师 最后学历 本科 工作单位 江西省宜黄县实验小学 联系电话 通讯地址 江西省宜黄县实验小学 邮政编码 344400 主要参加者 姓 名 性别 出生年月 职务 学历 工作单位 雷家慧 女 1978.7 小高 本科 宜黄县实验小学 邹长英 女 1978.6 小高 大专 宜黄县实验小学 付 泓 女 1979.9 小高 大专 宜黄县凤冈二小 严桂英 女 1978.4 小高 大专 宜黄县凤冈一小 二、负责人和课题成员近期取得的与本课题有关的研究成果及工作基础 雷家慧：1、论文《浅谈激发学生学习数学的兴趣》获市一等奖。 2、《让生活走进数学课堂》获省二等奖。 3、《渗透新课标理念，探索“应用题”教学》获全国一等奖。 4、《激发学生兴趣 提高教学质量》获县一等奖。 5、论文发表 《数学教学与生活》 发表于2007年《小学教学研究》。 6、说课《四边形》获县二等奖。 7、课件《数学广角》获市三等奖。 8、2008年9月，参加抚州市新教材骨干教师培训。 9、参与《培养小学生数学交流能力的教学研究》省级课题的研究 邹长英：1、论文《浅谈课堂教学中思维能力的培养》获县二等奖。 2、《呵护学生好奇心，提高学生探究能力》获市二等奖。 3、《运用多媒体手段，实现探究性学习》获市二等奖。 4、《如何评价学生》在《抚州日报》发表。 5、优质课《6的乘法口诀》获市二等奖。 6、优质课《小数的认识》获县一等奖。 7、指导教师黄英红优质课《分数的基本性质》获市一等奖。 8、2007年7月，参加省骨干教师培训。 9、主持《培养小学生数学交流能力的教学研究》省级课题的研究 付 泓：1、论文整十数加减整十数获市二等奖。 2、怎样设计课堂提问获全国一等奖。 严桂英：1、镇优秀少先队辅导员。 2、论文《浅谈开放性教学》获市二等奖。 3、《构建“自主、合作、探索”的课堂教学结构》获县二等奖。 4、《改进课堂教学模式 培养学生创新能力》获县一等、市二等奖。 5、课件《平行四边形的面积》获县二等奖。 课题组成员的理论修养和文化素养较高，有一定的教改、教研水平和经验。本人曾参与省、市级课题研究，研究组各成员都在教学第一线工作了10多年，有一定的理论基础和实践经验，热爱教育工作，积极学习新课程标准、新课程理念，潜心研究课堂教学方式，希望能对全面推进素质教育，宣传新课程理念，尽微薄之力。 三、课题论证 1、对研究课题的论证：本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。 “生活化”在这里是指数学教学的内容、过程、评价等要素都要体现与生活的密切相关性。“课堂教学生活化”： 是指在生活教育理论、素质教育理论的指导下，在小学数学教学过程中将数学教学与学生生活、社会生活紧密结合起来，从而建构一种具有主体性、生活性、情意性、实践性的学生主体活动，以提高学生的实践能力为核心，以促进学生整体素质全面提高为目的的一种新型的教学模式。 研究的基本内容： 1、教学内容生活化。为了在内容上不过分拘泥于课本，在《数学课程标准》的指导下，在课题研究精神的指引下，我们必须研究如何充分挖掘现