《工程招投标与合同管理》课程设计研究.PDF

《工程招投 与台厨管理》课程设计研究 摘 要：《工程招投标与合同管理》课程 以齐齐哈尔工程学院实际招投标项 目为载体，讲解建设工程招 投标。以工作过程系统化方法组织课程随容。通过项盛教学法 案例教学法、讨论法等教学方法的实施，使得 学生的综合素质得到提高。以招“标师”职业资格考试的一内容为辅助讲解内容，便于学生考取相关资格证书。 关键词：课程设计；教学方法；工作过程系统化；案倒教学法 黑龙江 张喜艳 引言 同等知识点相融合 ，让学生明白招投标与合同 技能和职业综合素质同步_引。 《工程招投标 与合同管理》课程是建筑工程 管理内容之间的有机联系 以一个招投标过程 3-3以 “招标师”考试内容作为上课的辅助 系一门选修课程，授课对象有 10级道路桥梁：】： 为载体进行教学，实行工作过程系统化}l】。具体 内容。为了适应建筑类执业资格考试制度，在教 程技术专业 、1O级工程造价专业、1O级房地产 教学内容如下 ： 学过程中从有关的教材和专著，以及有实际经 经营与管理专业。该课程任务是培养学生系统 2。1模块_：建设工程招投标基础知识 ，包 验的现场管理人员那里广泛收集案例 ，经过整 地学习建设工程招投标管理领域的基本知识 ， 括招标投标概述、招投标法概述 、招标投标的基 理后运用到案例教学中。在教学过程中做到 每“ 了解建设工程招投标管理的现状和发展趋势， 本要求与基本原则、招标投标发展趋势。 章必练 、每章必考”，同时，也注意到这些资格考 掌握建设工程招投标管理各研究领域的基本理 2．2模块二；建设工程招标 ，包括建设工程 试的出题方式和出题重点 ，使教学内容能更好 论和方法 ，深刻认识建筑工程招投标管理在工 资格预审文件的编制 、建设工程施工招标文件 地适应这类考试的要求，让学生在参加工作后 程管理中的地位和作用，为建筑工程招投标管 的编制 、建设工程招标标底的编制、建设工程招 能够顺利通过各类考试。 理在我 国的发展与利用培养专 门的管理人才 。 标评标定标办法的编制。 3．4通过推荐学生进入一些招标考试的网 另外为学生考取招标师职业资格证书奠定基 2．3模块三：建设工程投标 ，包括建设工程 站，网上学习相关的知识 ，课堂用对学生进行考 础。 投标的一般程序、建设工程投标决策、建设工程 试的方式，加强学生 自主学习的能力。同时在学 1课程 目标 投标策略与技巧、建设工程投标报价、建设工程 习 《招投标法》的时候 ，给出学生一些问题，同学 1．1知识 目标 投标文件的编制和提交。 分组讨论学习，完成相关的问题。通过这种方式 1．1．1了解建筑市场体系和有形建筑市场的 2。4模块四：开标、评标 、定标，包括开标、评 也锻炼了同学团队合作的能力以及 自学能力。 特点 、作用，熟悉招标、投标相关机构的职责，熟 标、定标、授予合同。 4考核方式 悉招标 、投标代理机构的职责。 2．5模块五：合同管理，包括建设工程合 同 如果选用 “招标师”试题对学生考试 ，学生 1．1-2了解招标、投标的分类、方式 、程序，熟 管理、工程索赔。 在这个方面回答相关问题 比较难，因为招标师 悉招标、投标的含义 ，熟悉与工程招标 、投标有 3课程实施 考试是主要考查应试人员实际操作能力的。所 关的主要法律法规。 3．I在实际教学过程中教师是教学活动主 以本课程在结束之后 ，结合齐齐哈尔工程学院 1．1-3了解工程施工招标的条件 、程序及相 导，要做好引导者、组织者、设计者和咨询者 ，由 学生公寓案例让学生分组设计工程招标、投标 关规定 ，熟悉工程招标的方法 ，掌握招标信息的 于课程理论性较强，实践结合问题尤为重要 ，课 文件