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2011年河南省初中学业水平暨高级中等学校招生考试试卷 语 文 注意事项： 1．本试卷共l0页，四个大题，满分120分，考试时间l20分钟。请用蓝、黑色钢笔 2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是【 】(2分)A．湖泊／淡泊 角逐／角色 浑身解数／解甲归田B．缜密／慎重 机械／训诫 叱咤风云／姹紫嫣红C．滑稽／畸形 辍学／点缀 猝不及防／鞠躬尽瘁D．陨落／吮吸 分歧／祈祷 言简意赅／骇人听闻 2下列词语中有错别字的一项是【 】(2分)A．端详 亲和力 两全其美 一如既往B．捍卫 必需品 不敷出 不屑置辩C．松弛 名信片 直截了当 变本加利D．抱负 场券 不胫而走 各行其是3．依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2分)A．见证 铸就 只有 才B．印证 造就 只要 就印证 铸就 只有 才D．见证 造就 只要 就4．下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【 】(3分)A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。师徒历尽磨难，取得真经。B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。5．古诗文默写。(共8分)(1)______________ ，思而不学则殆。(《论语》)(2)安得广厦千万间! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(3)自居易《观刈麦》中与“锄禾日当午，汗滴禾下土”一样，写出了农民劳作艰辛的(4)为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《6．把下列带序号的句子依次填文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(3分)①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤⑤②③①④ 7．阅读下面材料，按要求答题。(共7分)(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分)(2)结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。(3分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文，完成8—12题。(共16分) 漓江情韵 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者．都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔．把大自然中的绝美编织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去．伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江?上船来吧!” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那么，你登船的意思是……”他不解地望着我。 我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。 他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑