马克思第2学期考纲(已整理答案)含答案.doc

2011－12学年第2学期《马克思主义基本原理》考试大纲 ◆绪论、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 1、马克思主义科学性与革命性的统一（如何理解马克思主义科学性和革命性的统一？答：答：（1）马克思主义的世界观、方法论对自然、社会的发展具有极强的解释力。尤其是一种分析社会历史问题的科学方法论。（2）马克思主义的价值观仍然是人类憧憬的美好理想。中国共同理想离不开远大理想。（3）中国市场经济需要马克思主义的批判和指导。（4）马克思的主观精神值得学习。答：这要求我们做到坚持理论接受实践的检验坚持在实践中发展理论答：(1) 思维与存在何者为第一性的问题，即世界的本原问题。对这个问题的不同回答，把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个派别；(2) 思维和存在有无同一性的问题，即思维能否认识的问题。运动和静止是辩证统一的。其一，运动和静止是有区别的。运动是物质的根本属性和存在方式，它包括一切变化。静止指事物的位置或性质未变的状态。其二， 运动和静止是相互渗透的。动中有静，静中有动。其三，静止是相对的，运动是绝对的。静止是一定时间、一定范围的静止，是运动的特殊状态，而运动是无时、无所不在的，永恒的。意思是思辨哲学应让位实践哲学但实践永远是需要理论支持的其一，辩证的否定是事物发展的环节。事物的发展从根本上说，就是旧事物的灭亡和新事物的产生，是旧质向新质的飞跃。没有辩证的否定，就不会有质变和事物的发展。因此，辩证的否定是实现事物发展的重要环节。 其二，辩证的否定是事物联系的环节。新事物产生于旧事物，并在旧事物的母腹中成长起来。新事物对旧事物的否定，不是把旧事物简单地全盘抛弃，而是在抛弃旧事物消极的不合理的因素的同时，保留并且改造吸收了旧事物中积极的、合理的因素，作为自己生存和发展的基础，所以，辩证的否定是新旧事物联系的环节。唯物辩证法认为，作为联系和发展环节的否定，实质是“扬弃”，既克服又保留。克服体现了事物发展的非联系性，保留体现了事物发展中的连续性，辩证的否定就是连续性与非连续性的统一、继承与发展的统一。唯物辩证法的总特征是联系、发展观，联系具有普遍性，客观性、多样性，要学会用联系观点看问题整体和部分的关系，系统优化法的掌握，发展的普遍性，实质，发展的趋势前进性和曲折性的统一，事物发展是量变和质变的统一等知识事务的联系构成发展。 实践是认识的基础，它对认识的决定作用主要表现在： 第一，实践产生了认识的需要。 第二，实践为认识提供了可能。第三，实践使认识得到产生和发展。第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。所谓具体的，即主观认识要与一定时间、地点、条件下的客观实践相符合所谓历史的，即主观认识要与特定历史发展阶段的客观实践相适应指在真理之中包含不以人的意志为转移的客观内容。真理的客观性包含两重含义：其一，真理的内容是客观的；其二，检验真理的标准即实践也是客观的。 坚持一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展和社会存在并不总是保持着一致和平衡。其具体表现为：社会意识的发展变化同社会存在的发展变化的不完全同步性；社会意识发展具有历史继承性；社会意识对社会存在具有能动的反作用。 2、手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会 答：马克思的这段话说明了: 有什么样的生产力，就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产力发展了，生产关系就要相应地发生变化，于是新的生产关系代替旧的生产关系，较高的社会发展阶段代替较低的社会发展阶段。生产力与生产关系的矛盾，构成社会的基本矛盾。正是生产力和生产关系的相互作用、相互影响，推动着人类社会向前发展，决定着社会性质的变化和社会经济政治文化的发展方向。暴力使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。 2、商品的二因素和生产商品的劳动二重性 答：（1）商品是用来交换的能够满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的的矛盾统一体。使用价值是指商品能满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，反映的是人与自然之间的物质关系，是商品的自然属性，是一切劳动产品所共有的属性。 （2）商品是劳动产品，生产商品的劳动可区分为具体劳动和抽象劳动。具体劳动是指产生一定使用价值的具体形式的劳动，马克思也称之为有用劳动。抽象劳动是指撇开一切具体形式的，无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力消耗。任何一种劳动，一方面是特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动，这就是劳动的二重性。 3、私有制基础上商品经济的基本矛盾 答：私人劳动和社