高一上学期《相互作用》检测卷.doc

高一上学期《相互作用》检测卷 第I卷(选择题 共40分) 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、试卷类型、考试科目用铅笔涂写在答题卡上． 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上． 3．考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回． 一、单项选择题（每小题3分，计24分。每个小题只有一个正确选项） 1.体育器材室里，篮球摆放在图示的球架上。已知球架的宽度为d，每只篮球的质量为m、直径为D （D＞d），不计球与球架之间摩擦，则每只篮球对一侧球架的压力大小为 A． B． C． D． 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用． 【答案解析】C解析： 以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，设球架对篮球的支持力N与竖直方向的夹角为α． 由几何知识得：cosα=根据平衡条件得：2Ncosα=mg解得：N=则得篮球对球架的压力大小为：N′=N=故选：C． 【思路点拨】以任意一只篮球为研究对象，分析受力情况，根据几何知识求出相关的角度，由平衡条件求解球架对篮球的支持力，即可得到篮球对球架的压力．本题关键要通过画出力图，正确运用几何知识求出N与竖直方向的夹角，再根据平衡条件进行求解． 2．如图所示，在拉力F作用下，小球A沿光滑的斜面缓慢地向上移动，在此过程中，小球受到的拉力F和支持力FN的大小变化是 A．F增大，FN减小　 B．F和FN均减小 C．F和FN均增大　 D．F减小，FN不变 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【答案解析】A解析： 小球受重力G、支持力FN、拉力F处于动态平衡状态．根据平衡条件得知：FN与F的合力与G大小相等、方向相反，作出这两个力的合力，如图． 由力的合成图可知，F增大，FN减小．故选：A． 【思路点拨】小球处于动态平衡状态，以小球为研究对象，分析受力，作出力图，根据图解法分析拉力F和支持力FN的大小变化．本题是平衡问题中动态变化分析问题，运用图解法比较直观简洁，也可以运用函数法研究． 3．如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，一边紧贴墙壁。若在小车上加一物体m，且M、m相对静止，此时小车的受力个数为　 A．3　　　　B．4　　　　C．5　　　　D．6 【知识点】物体受力分析。 【答案解析】B首先对物体进行受力分析：它受到三个力作用，重力、沿斜面向上的摩擦力、垂直斜面向上的支持力。再对车进行受力分析：物体对小车沿斜面向下的摩擦力、垂直斜面向下的压力、地球对它的吸引重力、地面对小车竖直向上的支持力，即四个力作用，故选B答案。 【思路点拨】求解本题的关键是采用隔离法分析清物体的受力情况，然后利用牛顿第三定律分析物体对小车的作用力，再分析重力和支持力，就可得出本题的答案。 4．如图，用两根等长轻绳将木板悬挂在竖直木桩上等高的两点，制成一简易秋千。某次维修时将两轻绳各剪去一小段，但仍保持等长且悬挂点不变。木板静止时，表示两根轻绳对木板拉力的合力大小，表示单根轻绳对木板拉力的大小，则维修后 A．不变，变小 B．不变，变大 C．变大，变大 D．变小，变小 【知识点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力． 【答案解析】B解析： 木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，故三个力的合力为零，即：F1=0；根据共点力平衡条件，有： 2F2cosθ=mg解得：F2=当细线变短时，细线与竖直方向的夹角θ增加，故cosθ减小，拉力F2变大．故选：A． 【思路点拨】木板静止时，受重力和两个拉力而平衡，根据共点力平衡条件并结合正交分解法列式分析即可．本题是简单的三力平衡问题，关键是受力分析后运用图示法分析，不难 5.作用于同一点的两个力，大小分别为F1=5N，F2=3N，这两个力的合力F与F1的夹角为，则可能为 A. 30° B. 45° C. 60° D. 90° 【知识点】合力的大小与分力间夹角的关系． 【答案解析】A 解析： 根据三角形法则，两个分力和合力可以构成一个闭合的三角形．则作出两个力F1和F2合力F，如图， 因为F1和F2大小是定值，根据几何知识得到，当F2与合力F垂直时，θ最大，设θ的最大值为θm，则有sinθm=，θm=37°，所以A正确，BCD错误．故选：A． 【思路点拨】根据三角形定则，应用作图法，求出合力F与F1的夹角θ的最大值，再进行选择．本题实质是极值问题，采用作图法分析极值的条件是常用的方法．中等难度，是好题．