高职专业发展的战略思考.doc

高职专业发展的战略思考 [摘要]通过对当今高职学院专业发展的战略进行了归纳，划分为资金推动型战略、设备推动型战略、文化推动型战略、行业企业合作发展战略、从社会需求出发的专业发展战略以及国外合作办专业的战略等几种战略，并指出在专业发展战略的采用中应利用各战略的优点，回避不同战略的缺点，根据自身的资源和环境的状况来发展专业，而且各专业的应用并不互相冲突。 [关键词]高职；专业发展；战略 竞争战略没有定法。这就意味着要以不同的方式来开展您的价值链活动或者开展不同于竞争对手的活动为顾客提供独特的价值组合。——迈克尔．波特 专业在高职院校的地位是不容忽视的，高职院校依据专业制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、就业等工作。学生按专业进行学习，形成自己某一专门领域的专长，为未来职业活动做准备。高职的专业在高职的战略发展发展中也起着重要的作用，从战略管理的角度来看，高职院校专业发展有如下作用： 一、高职的专业可以整合学校的人力、物力、财力、信息等多方资源。 许多学校高职专业在形成的过程中，引进了许多有能力的专业负责人，购进了更先进的实验实训设备，利用自己与行业与企业的关系，开设为其服务的专业，高职院校在融合这些资源的同时，将这些资源的优势发挥到最大的作用，形成这些资源的合力，使得利用更有效率。 二、高职的专业可以以一个整体的符号来面对广大的学生和其他不同的利益集团。 学生报考时会考虑考哪个学校的哪个专业，政府财政拨款时会考虑到对哪个专业拨款，企业召收学生时会考虑到学生毕业于哪个专业。专业作为一个整体的符号可以代表一种办学的理念、水平以及今后的发展方向。 三、高职的专业可以与其学校的地位形象一致，但也可能超越其学校的水平，体现出其独特的地位。 一个学校在整体评价中可能不会占很高的地位，但其专业的地位可能会非常高。因此，学校在整体发展中可以相对注重对重点专业的发展，以期以点带面。 高职在其发展过程中，其专业的战略发展呈现出发展的多样性，通过分析其发展，以期对正在探索的高职院校有一定的借鉴作用。 一、资金推动型的战略发展 从深圳职院来看，足够多的钱其实是可以推动专业的高水平发展的。深圳职业技术学院是深圳市人民政府在1993年举办招生的。它的总面积有168万平方米。现在的固定资产总值7.8亿元（校舍除外），其中教学仪器设备5.7万台（套），总值5.8亿元。全校在编在岗教职员工1559人，其中正高160人，副高547人；博士198人；国家优秀教学团队2个，国家教学名师2人，省级教学名师5人，珠江学者2人，特聘鹏城学者4人。自2001年开始，学校与国内63所高校签订联合培养硕士研究生、博士生协议。目前，全校共有87名硕士生导师、5名博士生导师承担研究生培养任务，已招收12届研究生。全校研究经费总量达到1.91亿元，拥有7个市区级以上重点实验室、公共技术服务平台。从它的硬件和软件条件看，深圳职院在中国是一个一流的高职学院，这与深圳人的拓荒牛的精神不无相关，但深圳市政府大力支持是其关键作用。 资金推动型的优点：如果有了好的办学理念，你几乎可以用钱买到你所需要的一切。 资金推动型的缺点：你没有足够多的钱。 二、设备推动型的战略发展 拥有独特而专业的设备，其设备所带来的技能革命，使得整个专业富有生命力。上海医疗器械高等专科学校是以现代装备制造业为主的、全国唯一一所独立设置的专门培养医疗器械类高技能人才的全日制普通高等职业院校。学校办学定位为教学科研型，以培养工程应用型人才为其主要任务。学校科研以医疗器械和医学基础研究、临床应用研究、生物技术研究和生命科学研究的交叉应用研究为切入点，尽快跨入了中、高端研究领域。通过产学合作、体制创新，与国内外企业共建联合实验室，共接受捐赠的实验设备价值1180余万元。其医学影像设备、医用电子仪器、药剂设备等三个专业属教育部批准的专科教学改革试点专业；临床工程技术专业是中日合作办学专业，填补了国内空白。学校拥有医疗器械工程实验实训中心、医学电子信息工程实验实训中心、医学影像工程实验实训中心、药剂设备实验实训中心等专业实验实训基地及图文信息中心、医疗器械类职业教育公共实训中心等现代化教学设施，教学仪器设备总值5300余万元（生均教学仪器设备值1.6万元）。我们可以看到上海医疗器械高等专科学校它是一所以设备推动型发展专业的学校，其设备的先进性使得他的相关专业在整个高职系统中具有很大的优势，也使得其他学校难以追赶。 设备推动型的优点：此方式较为简单，引进先进的专业设备，以及与设备相关的人才。 设备推动型的缺点：你也必须有足够多的钱，另外设备可能过时，技能可能过时，到时你的设备可能成为一堆废品。 三、文化推动型的战略发展 烹饪、中医、戏剧，从传统和地方特色出发，你可以得到一个意想不到的结果。 我们从四川省哲学社