09下教学教研工作的计划.docVIP

黄石小学2009年下期教学教研工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“学习新课程、新标准，树立新理念，扎实推进课程改革为工作重点，以围绕全面提高教育教学质量为工作目标，强化课堂教学的研究，加强校本培训与实践，完善教学常规管理和教学质量检测与评价，不断提高学校教学教研水平，为促进教师成长，实现全体学生全面发展奠定坚实基础。 二、工作任务和要求： 1、加强教师培训工作，提高教师队伍的专业能力 （1）、坚持每周一下午的业务学习制度 以课程改革为切入口，组织全体教师深入学习新课程、新标准及全省知名学校在实施新课程中的新做法及新经验，努力使全体教师在学习活动和自身的教学活动中树立新理念，改变陈旧教学观念，更新教学方法，主动适应时代发展。要求每位教师有一本平时的业务学习本，平时的业务学习、教学会议、教研组活动等笔记，都记在这个业务学习本上。每学期每位教师要上交一篇教育随笔或反思案例，学期末进行检查评比。 （2）、大力选送骨干教师到外学习 每期教育局、教办组织的学科竞教活动、教研活动，市级、县级骨干教师培训，学校将大力支持，选送一批骨干教师前去竞教、听课，学习，回来后向全校教师汇报活动收获。 （3）、加强年青教师的教育培训。 建立学校骨干教师与年青教师结对帮扶机制，年青教师要主动深入骨干教师课堂，学习先进的教学思想与方法，骨干教师要耐心帮助年青教师释疑解难，让年青教师尽快成长，学校积极支持年青教师参加学历层次提高进修和各类业务培训。 （4）、积极搞好教师基本功训练工作。 2、加强教学常规管理，不断提高教学质量。 备课。 1、备课要强化质量意识。要在共享资源的基础上，深入钻研教材，按新课标的精神和要求，将教学过程备详细，备具体，备出自己的特色。教案本每页右边要留3－５厘米画一竖线，写教学后记。 2、加强集体备课。要求各年级各科必须按学校要求双周教研活动时间进行集体备课。需要注意以下方面： （1）集体备课时，首先交流上周所讲课的教后反思，以利于今后改进教学。然后，在原有备课的基础上主要讨论下周上课内容，讨论新课改的要求，研究性学习，分层教学的重点、难点、知识点、教改点、注意点、作业设计等等。 （2）每位教师要根据集体备课情况，结合本班实际加强二次备课，认真书写，设计好板书，使之真正起到画龙点睛的作用，低年级的识字教学备课，要认真板书生字，易错易混的生字要注意辨析，最后形成一套集大家智慧又凸现自己教学风格的个性化实效性教案。通过集体备课，互相交流，取长补短，达到教学资源的科学配置，共同进步。 课堂教学 教学是一项面对人的创造性活动，新课程期待通过朴实、温馨、交融、和谐而有效的课堂教学实现全体学生的共同发展，教师要牢固树立“课堂教学就是学生学习的过程”的观念，注重培养和训练学生掌握科学的学习方法，让课堂充满生命活力，让学生成为学习主人，进一步促进学习方式和教学方式的改革，正确处理面向全体与因材施教的关系，构建符合新课改精神的课堂教学模式，并充分利用好现代教育技术辅助课堂教学，提高课堂教学效率。 加强随堂课的听课力度。学校领导不定期进入课堂听课，听课后及时反馈，使每一位老师都能明确自己的教学水平现状和以后的奋斗目标，做到听课与反思相结合、评价与建设相统一，实现“与现实联结的、整合的、探究的、开放的”课堂教学风貌，形成乐教善教的良好风尚 听课评课 1、本学期要求所有教师听课20节以上，新教师听课40节以上，本年段的课必须听，要认真按要求做好听课记录。 2、听课后要认真评课，要在听课本上写出评课意见，还要本着对执教教师负责的态度认真填写《课堂教学评价表》，教研活动时要真诚地谈出自己的意见，以达到研究的目的。执教教师要将课后与听课老师互相交流的意见、教学中的得失在课后的教学反思进行体现。 3、学校对任教本学科时间不长的老师进行跟踪听课，重点指导。 4、参加外出听课的老师要认真做好记录，回校后向老师们汇报听课收获或有针对性地上一节汇报课。 作业和作业批改 1、各科老师要精心设计作业内容，增强目标性，减少随意性；严格控制作业量；减少机械重复，适当增加实践性作业和研究性作业；弱化作业内容的统一性，增加选择性；作业格式力求规范统一。各科作业要认真批改，要及时、全批全改，对学困生的作业尽量做到面批，及时分析与反馈。对每次作业都要进行简要分析，针对作业中出现的问题及时进行自我反思，以便改进、调整教学方案。特别是语文、数学作业，集体备课和教研活动时要进行专门的研究，探讨作业布置批改的方法。作业的设计是备课的一部分，要在教案中体现清楚。 2、学校每月检查一次学生作业，随机抽查和集中检查相结合，重点看各项要求落实了没有，并做好记录，并及时给予评价、反馈。通过检查督促，不断提高学生作业质量。 对学生的辅导 教师要关注学生特长发展，推荐他们积极