09年上半年第十八周教学工作的计划.docVIP

09年上半年第十八周教学工作计划 本周主题: 《有趣的昆虫》 主题目标：1、以“蚂蚁”为切入点，引领幼儿去结识各种昆虫，了解昆虫的有趣之处。 2、让幼儿去关注、体验昆虫的生活、聆听昆虫的声音、探索昆虫的奥秘，从而融入昆虫世界，成为昆虫的好朋友 保育工作：1、看好幼儿睡觉，帮幼儿盖好被子。关注几个会尿床的孩子，定时叫其起来小便。 2、户外活动时，注意孩子的安全。 家园共育：1、参照相关书籍，带领孩子一起制作蜻蜓、蝴蝶等标本。 2、与孩子一起用废旧材料制作昆虫的翅膀、头饰等，引导幼儿体验角色扮演的乐趣。 3、在家中与孩子一起饲养采集的昆虫。引导孩子细心照料它们，持之以恒一段时间后，带孩子将昆虫放归大自然，培养孩子爱小动物的情感。 6月9日 周一 上午 活动一:科学活动 《捉迷藏的昆虫》 活动目标： 1、了解一些昆虫的自我保护方法。 2、培养探索兴趣。活动准备： 1、关于动物保护色的资料。 2、挂图第18号:体育活动 《蜻蜓小飞机》 活动目标： 1、模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。 2、能听信号行动 重难点：根据蜻蜓飞翔的动作，学习平衡和跑步的技能。活动准备： 1、平衡木 2、地上画一个圆圈活动过程： （一）蜻蜓飞呀飞 ——幼儿想像自己是一只，自由地飞翔(蜻蜓小飞机，飞来又飞去，飞到东，飞到西，飞到我的手心里，手心是你的停机场)，边做飞翔动作，最后一句回到地面圆圈内。 ——幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。当教师说蜻蜓快飞了时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说慢飞了时，幼儿慢幼儿听指令在场地上练习高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。 蜻蜓飞上天。20厘米的地面，先跑到终点的一组为胜者。从平衡木上掉下的幼儿须回到起点重新起飞自己是一只蜻蜓，自由的飞翔。带领幼儿边念儿歌《蜻蜓小飞机》（蜻蜓小飞机，飞来又飞去，飞到冬，飞到西，飞到我的手心里，手心是你的停机场），边做飞翔动作，最后一句飞到地面圆圈内。 周二 下午 活动一:计算活动 《左右》 活动目标： 1、要求幼儿掌握左右的概念，能以自身为中心区别左右。2、初步学习以物体为中心区别左右。3、发展幼儿的空间知觉能力。 活动准备： 三种颜色的花片，动物的图片，左右歌 活动过程： 一、引导幼儿以自身为中心，区别左右。 应紧紧抓住“左手是拿碗的，右手是拿筷子的”这一点进行联系，注意班级是否有左撇子的幼儿。 师：小朋友你们知道我们吃饭的时候是哪只手拿碗哪只手拿筷子的吗？我们是左手拿碗的，右手拿筷子的。现在老师请小朋友伸出拿筷子的手或拿碗的手。 二、练习以自身为中心区分左右。 1、举手：请全体幼儿根据老师的指令举起左手或右手，学习说：“左手、右手。” 师：现在请小朋友认真听老师的指令，听听老师是让你们举哪只手的。 2、拍肩：请幼儿根据老师的指令，用右手拍自己的左右肩。 师：小朋友都知道了哪只是左手，哪只是右手。现在老师要出比较难的题目了。现在请小朋友伸出你的左手去拍你的右肩，或是伸出你的右手去拍你的左肩。看看哪个小朋友最聪明、反应最快。 3、拍腿：请幼儿伸出左右手，根据老师的指令拍自己的左右腿。 师：现在请伸出你们的左手去拍你们右腿，或是伸出你们的右手去拍你们的左腿。看看谁最快又准确。 4、看看：让小朋友看看坐在自己的左边的谁？坐在自己右边的是谁？并请幼儿用连贯的语句说出：我的左边坐着XX或我的右边坐着XX。（同样指导幼儿找自己的左右眼、左右耳。） 师：现在请小朋友看看你的左边坐的是谁？你的右边坐的是谁？等等老师提问，小朋友在看的同时请保持安静。 师：请小朋友用连贯的句子来说，比如我的左边坐着XX，我的右边坐着XX。请小朋友找找你们的左右眼、左右耳。 三、学习以他人（物体）为中心区别左右。 1、请3名幼儿背对着站在黑板前，引导全体幼儿观察并回答，XX的左边是谁？右边是谁？然后请中间的小朋友说说：他的中间是谁？右边是谁？ 2、出示教具，请幼儿根据老师要求把花片排列好。 师：现在请小朋友现在听老师的口令，听听老师让你们怎么把花片放好。请小朋友把红色的花片放在中间，把蓝色花片放在红色花片的左边，把黄色花片放在右边。看看哪个小朋友放对了。 3、出示教具：教师摆放教具，放幼儿说出它们的位子。接着，幼儿按教师的要求上来给小动物换位置。 师：老师在黑板上放了小猫、小狗、小鸡，你们来看看小狗的左边是谁？小狗的右边是谁？好我现在请几位小朋友上来按老师的要求来给动物换位子。 四、音乐游戏 请幼儿听着音乐边唱边表演结束活动。 师：我们现在来唱我们学过的左右歌，请小朋友边唱边表演