Module1Unit1Doyoucollectanything学案(无答案)人教新目标版.docVIP

课题 Module1 Unit1 Do you collect anything ? 课型 新授课 授课时间 年 月 日 执笔人 审稿人 总第 课时 相关标准陈述 1．能在所社曰常交际情景中听懂对话和小故事。 2．能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。 学习目标 1.知识目标：a.单词和短语；b.六种句子结构；c.一般疑问句和特殊疑问句的语调。2. 能力目标：能听懂爱好的简短对话，能简单介绍自己的业余爱好。3.情感目标：通过谈论爱好培养对他人不同爱好的尊重，维持良好的人际关系。 评价活动 方案 1.模仿、朗读、对话交流、表演。 2纸笔练习。 教 学 活 动 方 案 随记 【创设情境】 Greeting. Talk about the winter vacation. How was your winter vacations? What did you do during the vacation? Are you interested in …? What did your father/ mother often do ? Did he / she do it all the time? So his / her hobby is to …. 【确立目标】 1. 理解并掌握英语的六种基本句型。 2. 能够听懂谈论爱好的日常用语，并能够和同伴谈论自己的爱好。 【自主学习】 1.采取学生结对、小组互查等形式来检查学生对词汇的预习情况。 2.根据音标拼读单词,注意词性及读音，小组内部讨论互相正音。 【合作交流】 1.教师播放录音，纠正单词发音，小组合作互相督促记住单词 2.阅读课文，小组讨论，完成练习。 将下列短语翻译成汉语 9.take up__________ 10.all the time_________ 11. be interested in_________ 12.tidy up____________ 13.give an interview to sb________14.train tickets______ 15all the time_________ 16.play the violin___________ 17.At the end of__________ 18.Radio Beijing _____ 19.have a collection of____20.senior high school_______ 21.in the future________ 22.teenage life___________ 22.come out____________ 23. professional writer_____ 24.mountain biking______25.usual activities________ 26.a writing workshop_______27.as well as____________ 28.a summer camp________ 29. bring sb enjoyment________ 30.in life______________ 【分组展示】 1. 听录音，找出没人所收藏的物品，并用下面的句型表达。 Tony has a collection of …. / Tony collects … 2. 听录音回答下面的问题。 1) Why does Tony’s mum want him to tidy up his room? 2) Which collection is the most expensive, model car, stamp or doll collection? 3) Which collection takes up less space, fan or model car collection? 3. 听录音，完成两个任务：1. 将人名和收藏连线。2. 为每一个问题选择最佳答案。 Lingling Sally Sally’s brother Daming collect tickets collect fans collect dolls collect stamps 1) What is Sally’s really hobby? a. collecting dolls b. music 2) What made Sally so interested in music? a. Her father